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Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad desarrollar, en el alumnado, una conciencia crítica y responsable sobre el uso de la tecnología en su vida diaria. A través de actividades contextualizadas y significativas, se fomentará el uso seguro, respetuoso y equilibrado de recursos digitales, explorando conceptos clave como la identidad digital, el bienestar digital y la etiqueta en la comunicación en línea. El alumnado aprenderá a identificar riesgos asociados al uso inadecuado de las TIC (como el ciberacoso, la sobreexposición o la dependencia tecnológica) y a implementar estrategias preventivas y de autocuidado.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo fomentar la capacidad de interpretar piezas musicales sencillas utilizando instrumentos escolares convencionales y no convencionales, incluyendo aquellos de elaboración propia. A través del trabajo con los lenguajes musicales, el alumnado profundizará en el reconocimiento y uso de conceptos musicales básicos como ritmo, altura, duración y silencio, integrándolos en la práctica interpretativa. La inclusión de herramientas digitales para la grabación, edición y reproducción de fragmentos musicales permitirá desarrollar competencias relacionadas con el uso responsable de las tecnologías. El trabajo colectivo y cooperativo será esencial para el montaje de pequeñas obras, favoreciendo la escucha activa, la expresión emocional y la corresponsabilidad en el proceso musical.

Proyecto de investigación sobre el cuerpo humano en una escuela rural de la provincia de Toledo con el alumnado de 4º, 5º y 6º. La dificultad, a priori, de trabajar con distintos niveles al mismo tiempo se resuelve de una manera sencilla a través de una combinación de metodologías activas basadas en la investigación junto con el uso de REA y plataformas educativas seguras y todo ello dentro del marco del Diseño Universal de Aprendizaje.

Fede Cardelús y el sociólogo Daniel Rodríguez ponen el foco en el informe FOESSA de Cáritas que analiza los datos de exclusión social en España, fijándose en la pobreza, la desigualdad, la vivienda y el empleo. Apunta, por ejemplo, que 4,3 millones de personas en España se encuentran en exclusión social severa, y 1 de cada 3 de ellos son menores.

La Feria SIMO Educación se ha consolidado como un referente en innovación tecnológica aplicada al ámbito educativo. Durante tres días, docentes, expertos y empresas han mostrado cómo la tecnología y la inteligencia artificial están transformando las aulas del presente y del futuro. Además, en la presente edición, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado ha tenido una participación destacada.

Mara Peterssen y Nicolás Olea, catedrático de la Universidad de Granada y autor de ‘80 recomendaciones para evitar los tóxicos’, explican los problemas que generan en nuestra salud las sustancias químicas y los microplásticos que encontramos a nuestro alrededor, en hogares, alimentos y objetos cotidianos.

Fede Cardelús y la historiadora María José Rubio cuenta la historia de Rosario Weiss, una artista brillante, pero poco conocida. Discípula de Goya, retratista, copista del Prado, fue, incluso, maestra de las hijas de Isabel II.

Situación de Aprendizaje que propone trabajar la memoria democrática desde el siglo XIX hasta la actualidad, vinculando la lucha por derechos y libertades con las constituciones históricas. Pretende valorar la trayectoria democrática de la sociedad española, que la Constitución define como un Estado social y democrático de Derecho, desarrollando competencias y reflexión crítica en el alumnado.

La historia de España muestra un proceso complejo y discontinuo hacia la democracia, impulsado por movimientos sociales y políticos. Esta situación de aprendizaje busca desarrollar pensamiento histórico crítico mediante análisis y reflexión, no solo memorización. Se alinea con recomendaciones europeas y el currículo vigente para formar una ciudadanía informada y consciente.

FuidSIM es un programa permite simular el montaje y funcionamiento de circuitos tanto neumáticos como hidráulicos, ofrece la posibilidad de utilizar numerosos componentes en el diseño de los circuitos, lo que en un montaje real se suele ver limitado por el material disponible en los centros educativos.