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Esta situación de aprendizaje propone al alumnado una inmersión activa y significativa en el mundo de los instrumentos musicales. A través del descubrimiento visual y auditivo de diferentes familias de instrumentos, agrupaciones musicales y sonidos cotidianos, se pretende desarrollar no solo el reconocimiento auditivo, sino también la capacidad expresiva, creativa y colaborativa del alumnado. El proyecto culmina con la creación de una orquesta escolar a partir de cotidiáfonos y materiales reciclados, promoviendo el respeto por la diversidad cultural y fomentando valores como la sostenibilidad y la igualdad de género en el ámbito artístico.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad introducir al alumnado en el conocimiento básico del cine a través del formato de cortometrajes. A lo largo de las sesiones, el alumnado explorará de manera lúdica y creativa los elementos fundamentales de la narrativa audiovisual, como la imagen, el sonido y el ritmo, desarrollando una mirada crítica y expresiva frente a los mensajes audiovisuales. Además, se les guiará en el uso responsable de herramientas básicas de grabación de imagen y sonido, fomentando la creatividad y la colaboración en la construcción de pequeños relatos visuales. Este proceso permitirá afianzar destrezas técnicas iniciales, promover el trabajo en equipo y favorecer el desarrollo de la competencia en conciencia y expresión culturales.

Se presenta un recurso donde aparece imágenes de objetos y se solicita que se debe marcar a través de dos deslizadores (uno azul y otro verde) el inicio y el final de éstos, para medir su longitud, que al mismo tiempo coincide en la diferencia del punto más alejado con el más cercano representado en la recta numérica para identificar la resta, o la diferencia entre dos puntos como su distancia.

Se presenta un recurso donde hay dos animales que simulan saltos y dependiendo del tamaño de éstos pueden coincidir o no para el estudio de los múltiplos menores de un número.

Se presenta un recurso con un número racional y una fracción que hay que situar en la recta numérica.

Es un recurso para conocer el desarrollo plano de poliedros regulares: tetraedro, cubo o hexaedro, octaedro y dodecaedro.

Es un recurso para realizar una traslación de un punto, de una figura y/o de un segmento.

Es un recurso que permite la simulación de la construcción de un ángulo a través del manejo de un transportador.

Se representa cualquier ángulo y se muestra su clasificación teniendo en cuenta su amplitud.

Se representa las distintas raíces de cuadrados perfectos, mostrando la representación gráfica, simbólica y la información de todos ellos.