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Reconocimiento de cifras en una noria.

Propone ejercicios de comparación de tamaños a partir de objetos cotidianos.

Se deben ordenar las viñetas correspondientes a los acontecimiento que se describen en un cuento - canción.

Se visualiza en un vídeo un cuento con estructura cíclica para después hacer dos actividades. La primera es una ordenación de los acontecimientos del cuento a modo de secuencia temporal y la segunda un juego de puzles con las viñetas del cuento troceadas y numeradas del 1 al 9.

Ordenación de viñetas que representan actividades secuenciadas de la vida cotidiana.

Práctica gamificada dentro de un paisaje de aprendizaje dentro del área de Conocimiento del Entorno, en la que los alumnos de Ed. Infantil pudieron acercarse a las tradiciones y costumbres de la C.A. de Canarias.

La actividad muestra una serpiente con el cuerpo de colores y un grupo de fichas con los mismos colores. Los niños deben lanzar un dado con las caras de colores, y colocar una ficha de color sobre una zona de la serpiente con el mismo color. Cuando se completa, se repasan los colores consecutivos nombrándolos. Se puede usar el dado virtual (incorporado a la aplicación) o uno real que habrá que montar a partir de una plantilla.

Propuesta para seguir la secuencia numérica del 1 al 10 obteniendo un dibujo al final.

Se muestra un conjunto de coches dentro de un garaje y hay que indicar cuántos son.

Se muestra la vista frontal y la cenital de unas torres de discos y hay que hacerlas correspondes a través de una numeración.