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Un reportaje sobre los atentados en Barcelona y Cambrils conduce a que el alumnado diseñe una investigación sobre los hechos ocurridos, organizándose en grupos de trabajo que tendrán el reto de encontrar testimonios de víctimas del terrorismo que describirán su experiencia para finalmente, reconstruir los dos atentados iniciales en un reportaje periodístico

Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years.

At the end of the project, they will have:

• read web pages about music festivals
• watched promotional videos.
• learnt vocabulary about music and emotions.
• revised future tenses, modals and questions.

La celebración del día europeo de las víctimas del terrorismo hace que una agencia de noticias busque equipos de investigación que, analizando el significado y trascendencia del término profundicen en sus testimonios e historias para elaborar de forma colaborativa una exposición temporal.

Material del REA «A music festival in town» del Proyecto EDIA

Material del REA «A music festival in town» del Proyecto EDIA

Material del REA «A music festival in town» del Proyecto EDIA

Material del REA «A music festival in town» del Proyecto EDIA

Material del REA «A music festival in town» del Proyecto EDIA

Material del REA «A music festival in town» del Proyecto EDIA

Material del REA «Invent, impact, inspire» del Proyecto EDIA