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Información sobre mediación parental, ciberseguridad y redes sociales, herramientas útiles (controles parentales, normas y pactos, vales de tiempo) y formación.

Recursos para trabajar con el alumnado, recomendaciones de ciberconvivencia, acciones formativas, e información de ciberseguridad para el trabajo docente.

Consecuencias de publicar determinada información en Internet.

Pistas para identificara correos potencialmente maliciosos.

Consejos de seguridad para crear una contraseña segura desde 0

Consejos de seguridad para configurar el dispositivo móvil

Listado de tests de cibeseguridad para poner a prueba tus conocimientos.

Aprende cuáles son los tipos y las características de los ciberataques de los que puedes ser víctimas sólo con el simple hecho de navegar por la Red.

This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the Agenda 2030: SDG 12, 13, 14, 15 & 17. Students will develop the key competences and the specific competences. At the end of this project, they will have learnt:

• To respect life below water, life on land and the environment.
• To know the meaning of responsible consumption and production and partnership for goals.
• To explain information, remember details and reading awareness.
• To skim and scan articles written in not adapted English.
• To develop research skills and visual design skills.
• To show interest in the person or object that experiences an action rather than the person or object that performs the action (Passive Voice).
• To recognise false friends.
• To pronounce cognates words.
• Vocabulary related to life below water, life on land, responsible consumption and production, climate change and partnership.

Material del REA, “The world was created for all beings”, del Proyecto EDIA