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Pablo Dúo nos cuenta cómo enseña a sus alumnos las áreas y los perímetros utilizando el Pensamiento Computacional y la robótica

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¿Quieres que tus alumnos aprendan la hidrografía y el relieve de otra manera? Esta experiencia nos cuenta cómo hacerlo utilizando el Pensamiento Computacional

La tutora de un grupo de 2º de primaria con mucha iniciativa, nos cuenta su experiencia. Sus alumnos se lanzan a enseñar a futuros maestros cómo utilizar los robots de suelo en las aulas.

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