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Desde el arte se van relacionado todos los contenidos que se van a trabajar en el programa. En el área de lengua castellana y literatura el vídeo se centrará en las frases interrogativas y exclamativas que podemos usar al contemplar una obra de arte. Estaría enlazado con el área de matemáticas trabajando los tipos de líneas (recta, curva, abierta, cerrada…) y los ángulos (tipos de ángulos). En Ciencias Sociales, descubriremos algún museo y alguna obra representativa, relacionando las obras con los autores y la historia. Desde este aspecto muchas obras de arte representan momentos históricos importantes y que podemos utilizar para que los niños conozcan esa parte de la historia. Ejemplo: Las meninas

En los siguientes vídeos desde el atractivo mundo de los peces y el mar trabajaremos conceptos relacionados con las medidas de capacidad, los animales acuáticos y sus características según la zona en la que viven. También aprenderemos mucho vocabulario en inglés y todo lo relacionado con el maravilloso deporte de la natación.

Todos los vídeos están relacionados con los medios de comunicación de antes y de ahora. Desde el área de lengua trabajaremos "la noticia" y su estructura, desde ciencias sociales descubriremos como han ido evolucionando los medios de comunicación incluyendo las características de la comunicación no verbal. Nuestra profe de inglés nos recordará como se construyen las frases interrogativas, y para finalizar retamos al alumnado a realizar una entrevista a una persona de su entorno.

A lo largo del programa el alumnado podrá descubrir la importancia de una alimentación saludable, desde la posibilidad de crear un mini-huerto en casa y conociendo los alimentos que deberían de estar presentes en un plato saludable. También se acercarán a los principales fenómenos atmosféricos tanto en castellano como en inglés. Y para terminar de la mano del profe de matemáticas se acercarán al concepto de la multiplicación comprendiendo que es una suma de números iguales.

La temática general será sobre el espacio. Vamos a realizar un “Viaje por las estrellas” en el que aprenderemos diversos contenidos de matemáticas (el tiempo, las horas y el día), ciencias sociales (movimiento de rotación y traslación; y tipos de estrellas) e inglés (las estaciones del año).

Este proyecto tratará el tema del reciclaje y el cambio climático, en base a este hilo conductor trataremos las sílabas, los números naturales, la clasificación y reciclaje de basuras y crearemos instrumentos musicales con objetos reciclados (reutilizar). La reutilización creativa nos invita a la investigación plástica de materiales reutilizables para desarrollar procesos creativos.

Trabajamos con la temática de los piratas, de forma que en base a este eje tratamos los textos poéticos, como canciones piratas. También aprenderemos los huesos sencillos del cuerpo humano como parte de la bandera pirata, y finalmente el plano y la brújula como instrumentos de navegación.

Usamos el cuento como hilo conductor para afrontar los aprendizajes que trabajamos en este proyecto. Entre otros aprendizajes se profundiza en el cuento, el dinero (monedas y billetes), los medios de transporte y las horas. En algunos de los vídeos se usan referencias a Julio Verne, “La vuelta al mundo en 80 días”.

La temática general será “la luna”, a partir de ella trabajaremos distintos conceptos de varias áreas. En otros programas usaremos también una temática sobre el espacio. En base a esta temática trabajaremos aspectos como el género de los nombres, los tipos de satélites (naturales y artificiales), el círculo y la circunferencia y saludos en inglés.

Usamos la temática los animales salvajes y domésticos. Son un centro de interés de gran poder motivacional para los alumnos y en torno a esos hilos conductores trataremos aprendizajes como la diferenciación entre ambos tipos de animales, biodiversidad, el sustantivo o nombre y los números de 4 cifras.