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Mostrando del 11 al 20 de 370 resultados filtrando por: Intervención

Yo investigo, yo soy CSIC: Francesca de Ángelis
VTR Yo investigo. Yo soy CSIC. Francesca de Ángelis. El concurso ‘Yo investigo, yo soy CSIC’ quiere visibilizar y poner voz y rostro al personal científico en formación de la institución. Mediante vídeos los científicos explican las investigaciones que llevan a cabo. Francesca de Ángelis, del Instituto de Diagnóstico Ambiental y Estudios del Agua (IDAEA-CSIC), ha ganado el primer accesit por un proyecto que investiga la contaminación producida por las partículas que desprenden los neumáticos de los vehículos.

Álex Herrero. Lenguaje y personas con discapacidad
Mara Peterssen y el divulgador lingüístico Álex Herrero explican cómo el lenguaje moldea la forma en que miramos a las personas con discapacidad y aclaran dudas sobre las palabras y las expresiones que debemos utilizar.

Toni García Arias. La familia y la escuela
Fede Cardelús y el profesor Toni García Arias reflexionan sobre la importancia de que las familias y las escuelas se respeten y colaboren en la educación de sus hijos e hijas.

Elisa Pérez Ramírez. Gripe aviar
Mara Peterssen y la viróloga veterinaria Elisa Pérez Ramírez analizan la situación de la gripe aviar en España y los peligros que conlleva no controlar esta epidemia en las aves

David Rodríguez. Fundación Pegasus
Fede Cardelús y David Rodríguez, fundador de la Fundación Pegasus y autor del libro ‘Lo mío no es normal, pero lo tuyo tampoco’, reflexionan sobre la realidad de las personas con discapacidad, invitan a eliminar miedos y prejuicios y a cambiar el enfoque

Inter Rives: Dancing Free
‘Cuerpos diferentes crean energías diferentes en el escenario’. Es el mantra de Esmeralda Valderrama, la directora de la Compañía Danza Mobile y profesora de Helliot Baeza, un joven bailarín que ha logrado ser uno de los intérpretes más reconocidos de la danza contemporánea en Sevilla, rompiendo todas las barreras normativas: Tiene síndrome de Down y, también, una capacidad sobresaliente para transmitir emociones sobre las tablas. El reportaje ha obtenido el premio a Mejor Documental de la última convocatoria Inter-Rives, proyecto de coproducción de televisión de las asociaciones internacionales COPEAM y ASBU.

Tan: Talán
El toque de campanas es un lenguaje universal, que el envejecimiento de la población y el abandono del medio rural están haciendo desaparecer. Tan: Talán es un proyecto participativo, iniciado por el artista Silberius de Ura, que pretende preservar este patrimonio inmaterial reconocido por la UNESCO. La iniciativa es tan ambiciosa que, si se llega a completar, cualquiera de nosotros podría tocar las campanas de cualquier campanario de España desde su propio domicilio.

Vrutal Club
El compromiso con la empleabilidad es uno de los ejes de ‘Vrutal Club’. Este restaurante inclusivo cuenta con trabajadores con discapacidad intelectual y se ubica en una urbanización de Somosaguas, en Madrid. Actualmente, cuenta con una plantilla de cinco trabajadores que participan activamente en las áreas de cocina, sala y barra. Todos ellos se han formado previamente en la escuela de hostelería Vrulé. Para garantizar el éxito del proyecto, el restaurante ha diseñado herramientas adaptadas que facilitan a los trabajadores realizar su labor.

Gallinas felices
VTR Gallinas felices. Laura Polo madruga como las gallinas. Nuestra protagonista se trasladó, hace unos años, de la ciudad a un pueblo palentino de apenas 80 habitantes. En Alba de Cerrato, Laura ha montado una explotación de gallinas camperas que viven al aire libre. El bienestar de sus animales es crucial para Laura y, su forma de hacer las cosas, la ha llevado a ser una de las ocho seleccionadas para el proyecto europeo Grass Ceiling. Esperemos que la gripe aviar pase pronto y sus gallinas puedan recuperar sus rutinas.

Vives la radio
Visitamos las instalaciones del colegio Luis Vives de Parla (Madrid). Su proyecto de radio escolar es uno de los pilares fundamentales de su plan académico, donde se da cabida a todas las áreas curriculares. El objetivo es promover en los alumnos el trabajo en equipo y el desarrollo de sus habilidades comunicativas. La radio escolar es, sin lugar a dudas, una de las mejores formas de aprender de manera atractiva y significativa.



























