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Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios del siglo XIX. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos:

– Leer, de manera guiada, textos literarios del siglo XIX y construir, de manera compartida su sentido.
– Reconocer las características básicas de los movimientos literarios del XIX y de los autores y autoras de la época.
– Aplicar estas características al análisis y comentario guiado de los textos trabajados.
– Escribir un relato de intención literaria.
– Valorar la importancia de los textos literarios en nuestras vidas.
– Buscar y seleccionar información utilizando las TIC.
– Cooperar de manera eficaz en el trabajo en grupo.
– Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje.

The main objective of this OER is to discover how electricity works and how it is obtained, as well as the development of electrical circuits for its use and distribution, through practical work and research into the sources offered.

The learning situation is set out in the form of tasks in which the student:

• Learn the contents of electricity generation and the components of an electrical circuit. Putting it into practice with the creation of one.
• Research using the digital resources provided

Materiales del REA “Lights on!” del proyecto EDIA.

Materiales del REA «Lights on!» del proyecto EDIA.    

Materiales del REA Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs) del proyecto EDIA

Materiales del REA Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs) del proyecto EDIA

Materiales del REA Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs) del proyecto EDIA

Materiales del REA Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs) del proyecto EDIA

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Materiales del REA Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs) del proyecto EDIA