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Construyendo
En el REA “Construyendo” el alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una maqueta a escala de uno de los patios del centro u otro espacio que se considere enfrentándose así a una tarea competencial partiendo de su realidad cercana.
La secuencia didáctica aborda el bloque de resolución de problemas y expresión gráfica, utilizando metodologías activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves a través del método de proyecto y del proceso tecnológico.

Escala de valoración de un póster sobre el Proceso Tecnológico
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Escala de valoración de un boceto
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Escala de valoración de un porfolio
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Lista de comprobación de Croquis
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Lista de control para fuente y banco en 2D
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Lista de control del 2D al 3D
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Coevaluación de Maqueta
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

Rúbrica para evaluar la maqueta
Material del REA «Construyendo» del Proyecto EDIA

La galería sonora
Esta situación de aprendizaje, dirigida a 5º y 6º de Educación Primaria, une la expresión plástica y la percepción auditiva. En ella, el alumnado explorará el mundo de los sonidos que nos rodean. Utilizando dispositivos móviles deberán capturar paisajes sonoros que servirán de inspiración para la creación de obras pictóricas que serán exhibidas en una exposición interactiva.
La exposición interactiva de cuadros será el resultado final de un proceso en el que el alumnado tendrá que crear equipos, registrar los sonidos de diferentes paisajes sonoros o grabar sonidos aislados que resulten curiosos y reproducirlos ante el resto de compañeros/as, elegir los paisajes sonoros más sugerentes y pintar cuadros inspirados en dichos paisajes.
En la exposición, los visitantes tendrán la oportunidad de conocer los sonidos que hay detrás de cada obra a través de códigos QR.



























