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Mostrando del 201 al 210 de 1908 resultados filtrando por: EDIA
Escala de valoración para el trabajo en grupo
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Escala de evaluación para una lectura científica
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Rúbrica para evaluar una infografía
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Seguimiento y evaluación de juegos de formulación de orgánica
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Escala de evaluación de un mapa conceptual
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Escala de evaluación del porfolio para «El arte de formular en orgánica»
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Escala de evaluación control del porfolio «El arte de formular en orgánica»
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
Escala de evaluación para un debate
Material del REA «El arte de formular en orgánica» del Proyecto EDIA
El arte de formular en orgánica
Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación y nomenclatura de los compuestos orgánicos (hidrocarburos, funciones oxigenadas y funciones nitrogenadas) Para abordar este tema se proponen una serie de retos donde las diferentes actividades, tienen como fin superar unas pruebas individuales, tanto en hidrocarburos como compuestos con oxígeno y en compuestos con nitrógeno.
Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y cooperativos juega gran importancia, donde se impulsa metodologías activas. Las diferentes pruebas van encaminadas a la obtención de productos finales, donde se valoran tanto las aportaciones individuales como grupales.
El viaje de los alimentos II
Este REA es la segunda parte de una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con la salud y los sistemas del cuerpo humano que se encargan de la función de nutrición. Vistos alimentación y el digestivo, se centra en el respiratorio, circulatorio y excretor. El alumnado los analiza para conocer su anatomía y fisiología, repasa con juegos y resume lo aprendido en narraciones cortas. Paralelamente, realiza tareas de investigación, experimentación, simulación y análisis de datos en lecturas e Internet; con distintas producciones intermedias que se les preparan para alcanzar el título de «Nutrimasters».