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Entrevista a los doctores Pere Marquès y Francisco Pavón, de la Revista Comunicar, para contar cómo se han introducido las nuevas tecnologías en las aulas y en los currículums educativos.

Entrevista al director del INCIBE para conocer el trabajo que realiza el INCIBE, el Instituto Nacional de Ciberseguridad. En 2020 el INCIBE gestionó más de 133 mil incidentes.

La enseñanza STEAM integrada refleja el esfuerzo de combinar algunas o las cuatro materias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas con al menos una asignatura que no es de ciencia. Visitamos el CEIP Arcipreste de Hita, de El Espinar, en Segovia que cede todo el protagonismo a sus estudiantes y vincula su aprendizaje con el mundo real.

Reportaje en el que profesionales de la comunicación profundizan en temas como las noticias falsas, el uso de las nuevas tecnologías o la libertad de expresión durante el estado de alarma.

La Escuela de Pensamiento Computacional es un proyecto, del Ministerio de Educación, coordinado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado el INTEF. Su objetivo es formar profesores; desde la etapa de Primaria a la Formación Profesional; que después, sepan trasladar a los alumnos el interés en disciplinas como la programación o la robótica.

Las disparidades de género son alarmantes en carreras STEM ¿Cómo reducir la brecha de género en estas carreras? El papel de padres y educadores es una de las claves.

El salón internacional del estudiante, Aula, abrió sus puertas una vez más con el objetivo de ayudar a miles de jóvenes a decidir su futuro formativo y profesional en un mercado laboral en el que se producen cambios y avances de forma constante.

Technovation Challenge es un reto de emprendimiento digital voluntario, dirigido a niñas de entre 10 y 18 años, que se basa en el diseño de una aplicación móvil para resolver un problema global.

El uso de internet, las nuevas tecnologías y las redes sociales es cada vez más frecuente entre los jóvenes desde edades muy tempranas. Esto hace que estén expuestos a múltiples riesgos de los que no siempre son conscientes y que pueden generar situaciones bastante graves.

Laura Rojas-Marcos nos hablará de la adicción que pueden crear las tecnologías en los jóvenes.