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Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación y nomenclatura de los compuestos orgánicos (hidrocarburos, funciones oxigenadas y funciones nitrogenadas) Para abordar este tema se proponen una serie de retos donde las diferentes actividades, tienen como fin superar unas pruebas individuales, tanto en hidrocarburos como compuestos con oxígeno y en compuestos con nitrógeno.

Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y cooperativos juega gran importancia, donde se impulsa metodologías activas. Las diferentes pruebas van encaminadas a la obtención de productos finales, donde se valoran tanto las aportaciones individuales como grupales.

Este REA es la segunda parte de una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con la salud y los sistemas del cuerpo humano que se encargan de la función de nutrición. Vistos alimentación y el digestivo, se centra en el respiratorio, circulatorio y excretor. El alumnado los analiza para conocer su anatomía y fisiología, repasa con juegos y resume lo aprendido en narraciones cortas. Paralelamente, realiza tareas de investigación, experimentación, simulación y análisis de datos en lecturas e Internet; con distintas producciones intermedias que se les preparan para alcanzar el título de «Nutrimasters».

Material del REA «El viaje de los alimentos II» del Proyecto EDIA

Material del REA «El viaje de los alimentos II» del Proyecto EDIA

Material del REA «El viaje de los alimentos II» del Proyecto EDIA

Material del REA «El viaje de los alimentos II» del Proyecto EDIA

Material del REA «El poder de las conexiones invisibles» del Proyecto EDIA

Material del REA «El poder de las conexiones invisibles» del Proyecto EDIA

Material del REA «El poder de las conexiones invisibles» del Proyecto EDIA

Material del REA «El poder de las conexiones invisibles» del Proyecto EDIA