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Entrevista a Octavio Dapena y Cristina Linares, director y coordinadora pedagógica de la plataforma Platino Educa, una iniciativa que utiliza el cine y el audiovisual como herramientas educativas.

La presencia de referentes femeninos en los libros de texto apenas alcanza un 7´6%. La Asociación ‘El Legado de las Mujeres’ nace con el firme propósito de rescatar del olvido las contribuciones de las mujeres en los diferentes ámbitos de la cultura

Este año el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, con una noche flamenca, en el mismo lugar y en la misma fecha que aquel legendario concurso que marcó un hito en la historia del cante flamenco.

Con carácter anual, convocan este concurso la Calcografía Nacional, junto con la Real Casa de la Moneda-Fábrica Nacional de Moneda y Timbre, la Fundación Miró Mallorca y la Fundación Azcona. Los valores requeridos a los artistas que se presentan al concurso, son energía, vigor y frescura, sin condicionantes de edad.

El TEAF, trastorno del espectro alcohólico fetal, describe un gran rango de anomalías físicas, mentales, conductuales y cognitivas que una persona presenta cuando ha estado expuesta al alcohol durante su desarrollo prenatal. El reportaje aborda el tema a través de la experiencia de un adolescente con este trastorno. 

El curso ‘El arte como recurso educativo’ pretende promover la integración del arte y la creatividad en todos los procesos de aprendizaje y aprender desde la acción.

Entrevista, a Pilar Alegría, Ministra de Educación y Formación Profesional para hablar de la actual ley de educación, la LOMLOE, de las nuevas oportunidades que ofrece la Formación Profesional y del presente y el futuro de la educación en España.

La Biblioteca Nacional de España le dedica una exposición para acercar la vida y el contexto de una mujer que nunca quiso ser excepcional y que aseguró sentirse ciudadana antes que mujer.

Visitamos La Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Comunidad de Madrid. Pionera y referente desde su creación en la formación de los futuros profesionales para la protección del Patrimonio Cultural, ha celebrado su cincuentenario

La codocencia es una iniciativa pionera en la que varios docentes imparten, de forma simultánea, asignaturas distintas a 120 alumnos y alumnas de 4º de la ESO. En el instituto Julio Verne de Leganés llevan cinco años llevándolo en práctica y los resultados son muy positivos.