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Se presenta una serie de imágenes (frutas, animales, etc.) en una expresión aritmética de sumas y restas, las cuales representan un valor que hay que descubrir.

Se presenta una serie de deslizadores que el primero hace que aparezca la tabla de un división y su regleta asociada, y luego una serie de propuestas de divisiones que hay que completar.

Se presenta una serie de preguntas con la imagen de una regleta de Cuisenaire representando números del 6 al 20, y proponiendo cuántas veces cabe otra regleta (la del 2, 3, etc. ) en ella. Se trabaja así visualmente la división de números enteros.

Se presenta la simulación de la realización de un collar a través de un patrón de cinco bolas de colores, donde hay tres de un mismo color y otras dos distintas.

Se presenta la simulación de la realización de un collar a través de un patrón de cuatro bolas de colores, donde tres son de un mismo color y otra no.

Se presenta una secuencia de imágenes geométricas cuyo elemento base es el cuadrado y se disponen siguiendo un patrón que se ha de identificar a partir de tres casos. Y luego se solicita para nuevos casos.

Se presenta dos columnas de datos, una de entrada y una de salida, donde se debe averiguar un patrón de la serie de números que se presenta realizando operaciones de suma, resta, multiplicación y/o división con los datos dados.

Se presenta dos columnas de datos, una de entrada y una de salida, donde se debe averiguar un patrón de la serie de números que se presenta realizando operaciones de suma y/o resta con los datos dados.

Se presenta un patrón geométrico a base de cuadrados que se debe seguir.

Se presenta un desarrollo del plano de un cubo que no está completo donde se debe colocar una cara. Cuando se coloca en el lugar correcto aparecerá una retroalimentación de que es así.