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¡Que comience la función!
Itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO.

Thales y Pitágoras
Itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO.

Un número detrás de otro
Itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO.

Con una sola ecuación no tenemos bastante
Itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO.

Algo se oculta tras las letras
Itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO.

Aproximándose a la solución
Itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO.

Y tú, ¿qué opinas?
Esta secuencia forma parte del proyecto “¿Cómo nos vemos? ¿Cómos nos ven?”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado valorará el contenido de algunos textos que tratan sobre la relación entre mujer y publicidad. También entenderá las claves de los textos argumentativos para acabar redactando un artículo de opinión sobre la mujer y la publicidad.

La publicidad por dentro
Esta secuencia forma parte del proyecto “¿Cómo nos vemos? ¿Cómos nos ven?”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado reconocerá las características básicas de los anuncios publicitarios y su finalidad, diferenciar los elementos que aparecen en los anuncios y analizar un anuncio publicitario y sus diferentes componentes.





























