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La presente situación de aprendizaje se centra en explorar y comprender la organización temporal y los ciclos naturales del tiempo. A través de un enfoque lúdico y participativo, los niños y niñas se adentrarán en conceptos como el día y la noche, las estaciones del año, los días de la semana y la progresión de los meses. La metodología se centra en la experimentación directa, el uso de recursos digitales interactivos y la construcción de materiales propios que les permitan visualizar y asimilar estas nociones temporales de forma significativa.

Fede Cardelús y Laura Cuesta Cano, profesora de la UCJC y divulgadora en bienestar digital, comentan los retos y desafíos a los que se enfrenta el sector educativo con la llegada de la inteligencia artificial. Dura: 16’51”.

Mara Peterssen y la divulgadora Sara Rubayo desmontan la afirmación de que no ha habido grandes mujeres artistas a lo largo de la historia.

Nuevo artículo relacionado con la evaluación y la gamificación. En esta nueva entrega, el maestro David Ruiz nos presenta una alternativa muy útil con varios propósitos: reducir el tiempo de corrección de las pruebas escritas y motivar al alumnado a través del juego.

Materiales del REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia del proyecto EDIA.

Material de REA «Let the games begin» del Proyecto EDIA

Materiales del REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia del proyecto EDIA.

Materiales del REA «X-Kid School: ready to fight villains and save the planet» del proyecto EDIA

Material del REA «X-Kid School: developing my power» del Proyecto EDIA