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Mostrando del 1721 al 1730 de 2453 resultados para: evaluación por competencias

Publicidad en Internet
Mientras los menores usan los dispositivos también ven anuncios publicitarios. Por ello es conveniente que sepan distinguir.

Alfabetismo y Seguridad Digital. Mejores prácticas en el uso de Twitter
Guía elaborarada por Twitter y la Organización de los Estados Americanos (OEA) sobre Alfabetismo y Seguridad Digital.

Ángulos complementarios, suplementarios y opuestos
Applet de GeoGebra que muestra el valor de los ángulos complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice.

Aproximación de Arquímedes
El applet muestra el método de exhaución, propuesto por Arquímedes, para hallar una aproximación del número pi.

Fernando Casado
Médico de atención primaria en la Comunidad de Madrid y apasionado por las nuevas tecnologías.

Rescatadores de rótulos
Miles de establecimientos comerciales tradicionales cierran y son sustituidos por franquicias que uniformizan las ciudades.

Tipos de triángulos
Se presenta un recurso donde se muestra los diferentes tipos de triángulos, caracterizados por sus lados (equiláteros, isósceles o escaleno) y por sus ángulos (rectángulos, acutángulo y obtusángulo). Todas estas construcciones de pueden explorar para ver los diferentes triángulos que forman las diferentes clases de ellos.

EDUcharla 32: «Educación Ecosocial. Un cable a tierra de los ODS.»
EDUcharla dedicada a la educación ecosocial a través de una serie de propuestas e iniciativas para promover la sostenibilidad en los centros educativos, recogidas en la guía “28000 por el clima”, elaborada por TFFS y que cuenta con el apoyo del MEFPD y del MITECO.

EDUcharla 5: Educación a distancia: ¿qué hemos aprendido?
EDUcharla “Educación a distancia: ¿qué hemos aprendido?” del 24 de junio 2020; en la hemos reflexionado y hecho balance sobre los procesos de educación no presencial desarrollados en los centros escolares durante estos meses de confinamiento por la alerta sanitaria provocada por la COVID19.

Circuitos deportivos cooperativos
Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad realización de diferentes circuitos organizados por estaciones, donde el alumnado deberá superar desafíos de forma cooperativa. A través de juegos, dinámicas por equipos y retos físicos variados (desde juegos de equilibrio, puntería...), pretendiendo fomentar el desarrollo integral del alumnado.



























