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Mostrando del 31 al 40 de 1325 resultados para: evaluación por competencias filtrando por: ESO

Rúbrica de evaluación de un texto instructivo
Materiales del REA Nuestro juego de mesa del Proyecto EDIA.

Rúbrica de evaluación de un texto animado
Materiales del REA Viaje a la Plena Edad Media del Proyecto EDIA

Rúbrica de evaluación de un cartel publicitario
Documento creado para el REA del Proyecto EDIA “Somos un equipo”.

Rúbrica de evaluación de mural
Materiales del REA SOS ¡Salvemos la lengua! del proyecto EDIA

Rúbrica de evaluación de informe y presentación
Materiales del REA Civilizaciones perdidas del Proyecto EDIA.

Rúbrica de evaluación de una guía turística
Materiales del REA Viaje a la Alta Edad Media del Proyecto EDIA

Rúbrica de evaluación del diario de aprendizaje
Material para Trabajo por proyectos del Proyecto EDIA.

Rúbrica de evaluación de un mapa mental
Material para Trabajo por proyectos del Proyecto EDIA.

Competencias digitales en el mundo laboral
Esta situación de aprendizaje parte de una necesidad clara: tomar conciencia del impacto que tiene nuestra identidad digital en la vida personal, académica y profesional, en un contexto donde la mayoría de interacciones suceden en entornos virtuales. A través de una mirada crítica y reflexiva, el alumnado comprende cómo se construye la imagen online, cómo se genera la huella digital y qué implicaciones tiene para la reputación en internet. La propuesta promueve el desarrollo de la competencia digital, el pensamiento crítico y la alfabetización mediática, integrando una dimensión clave del pensamiento computacional: la búsqueda, análisis y gestión de la información para crear perfiles y contenidos digitales seguros y coherentes. Esta experiencia conecta con los grandes desafíos de la sociedad digital actual, como la protección de datos, la identidad profesional y la participación responsable en redes. A lo largo de diez sesiones, el alumnado explora, analiza y diseña su propio perfil profesional simulado, acompañado de materiales de sensibilización para promover un uso ético y consciente de la tecnología. La finalidad es formar estudiantes autónomos, capaces de gestionar su presencia online con responsabilidad y criterio.

Rubrica de evaluación de una línea del tiempo
Material del REA «Energía: el futuro es ahora» del Proyecto EDIA



























