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Recurso didáctico que incluye diez animaciones y diez mensajes en formato póster digital para promover un comportamiento online contra las violencias machistas.

Recursos web con consejos y recomendaciones para hacer un uso seguro del navegador web.

Esta situación de aprendizaje dota al alumnado de la terminología y la conjugación básica de todo lo que gira en torno a la la lengua francesa, desde sus orígenes hasta sus peculiaridades y su actualidad en todos los rincones del mundo.

Esta secuencia forma parte del proyecto “Lo tuyo es puro teatro”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado conocerá algunos de los elementos de la obra teatral como el autor, el texto, la escenografía, los diálogos… y reconocerá las diferencias entre diálogos y acotaciones. Además, convertirá un relato en un texto teatral.

Esta secuencia forma parte del proyecto “¿Cómo nos vemos? ¿Cómos nos ven?”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado reconocerá las características básicas de los anuncios publicitarios y su finalidad, diferenciar los  elementos que aparecen en los anuncios y analizar un anuncio publicitario y sus diferentes componentes.

Listado de presentaciones clasificadas por temáticas.

Sección de la web de IS4K, de INCIBE, con materiales eduativos (presentaciones y guiones) sobre diversas cuestiones relacionadas con la seguridad, la privacidad y la adicción a la tecnología

Se presentan unos cuantos ejercicios de cálculo de áreas de diferentes tipos: Figuras compuestas, figuras circulares, figuras con agujeros.... El usuario habrá de dar la solución redondeando con dos decimales. El applet presenta un sumario de la puntuación conseguida y del tipo de superficie calculada.

Con este recurso se puede practicar la multiplicación y división por potencias de 10.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado explorará la diversidad musical del mundo a través de un recorrido por distintos continentes. A partir de la escucha activa, la interpretación vocal, rítmica y corporal, y el uso de instrumentos escolares, los y las estudiantes reconocerán los rasgos característicos de músicas tradicionales y actuales, comprendiendo su función cultural y social. Además, mediante dinámicas cooperativas, investigarán y recopilarán información para elaborar de manera conjunta una guía sonora ilustrada, que integrará tanto la parte teórica como las experiencias prácticas realizadas en el aula.