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Un museo accesible no sólo se limita a eliminar barreras físicas ni adaptar su infraestructura para la inclusión social y cultural de sus visitantes con discapacidad. El Museo Lázaro Galdiano, en colaboración con la Fundación ONCE, ha renovado por completo su forma de comunicar, educar e interpretar sus contenidos artísticos. El nuevo Plan de Accesibilidad cuenta con dispositivos MoviLens, una señalización comprensible, pictogramas y múltiples recursos interactivos y multisensoriales.

Raimundo Madrazo pertenece a una saga de ilustres pintores y parecía llamado a seguir los pasos de su familia: realizar grandes composiciones históricas, que era lo que daba prestigio y premios en su época. A finales del siglo XIX y principios del XX, Raimundo decidió saltarse el guion. Hizo las maletas y se marchó a París, donde hizo carrera como retratista y pintor de género, fue eclipsado por el auge de las vanguardias.

La formación profesional en el sector de maquinaria de buques y embarcaciones solo se imparte en un pequeño grupo de centros educativos. Para conocer esta especialidad hemos ido al CIFP Marítimo Zaporito, en San Fernando, Cádiz. Es el instituto responsable en Andalucía de la preparación de técnicos en el sector marítimo pesquero y un referente de educación de calidad. Además, su apuesta por la formación Dual está dando muy buenos resultados.

El IES San Isidro celebra 400 años de historia conservando un valioso patrimonio educativo, científico y artístico. Su museo alberga materiales de los siglos XVIII y XIX, mientras que la Capilla de la Inmaculada, con sus pinturas, constituye un auténtico tesoro del barroco madrileño. Para conmemorar su aniversario, se ha organizado una exposición con piezas únicas del MUNCYT, que ofrece un recorrido por una parte esencial de la historia científica y educativa de España. Dura: 9’ 36”.

. ‘Somos acogida’ es una organización que ayuda a jóvenes migrantes no acompañados y extutelados cuando llegan a la mayoría de edad. Trata de dotarles de medios y herramientas para que puedan desenvolverse e integrarse en la sociedad en su nueva vida adulta. El proyecto fue creado por un matrimonio jubilado de La Puebla de Almoradiel (Toledo) y está recogido en el documental ‘Emilia’, que ha estado a punto de ser nominado a los Premios Goya este año.

Durante la segunda mitad del siglo XX se abandonaron muchas salinas de la Bahía de Cádiz. Las salinas, elementos naturales transformados por el hombre, han mejorado y contribuido a mantener una flora y fauna que ahora está en riesgo de desaparición. El profesor Alejandro Pérez Hurtado de Mendoza conoció hace 30 años la salina La Esperanza, en Puerto Real, investigó allí sobre el ecosistema salinero y ha conseguido que este lugar se convierta en un centro de investigación.

En pocos meses, muchos alumnos de 4.º de la ESO darán un paso que puede cambiar su camino: Elegir entre la universidad o inclinarse por una formación profesional. En este sentido, la labor de los departamentos de Orientación de colegios e institutos es de vital importancia. Entramos en un centro de una metodología innovadora, un juego de cartas que ayuda a los alumnos a descubrir intereses, cualidades y posibilidades reales. Dura: 7’ 16”.

Desde 2021, Cáceres cuenta con un nuevo museo con el que completa su oferta cultural. Se trata del Museo Helga de Alvear, un icónico espacio que acoge la colección personal de la marchante de arte homónima, que encontró en la ciudad extremeña un lugar donde legar más de cinco décadas dedicadas al arte contemporáneo. El museo es relevante por su extraordinario archivo de arte actual. Viajamos a su interior en el año en el que Helga de Alvear ha fallecido.

La vida se complica cuando se nace en una zona del planeta en la que los recursos, lejos de ser escasos, son inexistentes. Por eso, una joven española decidió viajar a Mozambique y poner en marcha un proyecto con el que mejorar la vida de muchas familias. Lo hace a través de apadrinamientos de niños y niñas. De este modo, pueden alimentarse, ir a la escuela, y hasta los hay que han acabado su carrera universitaria. Dura: 8’ 08”.

La Comunidad de Madrid cuenta con un Centro Integrado de Formación Profesional: la Escuela de la Vid. Comparten sus instalaciones alumnos de Formación Profesional con los de Formación para el Empleo. Se imparten las enseñanzas correspondientes a las familias profesionales agraria e industrias alimentarias y las que se añaden, como novedad, comercio y marketing. Es un centro integrado de gran tradición, lleva más de sesenta años y por sus aulas han pasado algunos de los mejores enólogos, sumiller o viticultores de España. Dura: 10’.