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El II Congreso Nacional Scientix en el MUNCYT de Alcobendas, pretende mejorar la enseñanza en el área de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, con el fin, entre otras cosas de despertar vocaciones científicas entre los más pequeños.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado profundizará en el concepto de desarrollo sostenible como un proceso global que integra dimensiones económicas, sociales y ambientales. A través del análisis de casos reales y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, se pretende que comprendan la complejidad de los problemas mundiales y su impacto local. Además, se busca fomentar la reflexión crítica sobre las políticas internacionales y la responsabilidad individual y colectiva ante los retos del planeta. La finalidad es que desarrollen una visión global y ética, y que sean capaces de proponer soluciones realistas aplicables a su entorno más cercano.

La presente situación de aprendizaje se centra en el estudio de los seres vivos que habitan en su entorno más cercano. A través de un enfoque práctico y experiencial, el alumnado se familiarizará con las fases del método científico, el uso de instrumentos de observación y medición, y el vocabulario científico básico. Se fomentará el desarrollo de la curiosidad, la iniciativa, la constancia y el sentido de la responsabilidad, promoviendo una actitud activa y crítica hacia el conocimiento del medio natural.

Conocemos al profesor y artista Carlos Adeva. Con más de 30 años de experiencia, está especializado en pintura mural y en la temática medieval y reivindica el papel del arte urbano para transformar los espacios. Dura: 10’ 49”.

En esta experiencia enseñamos el Sepulcro Prehistórico de Huerta Montero, en Almendralejo, Badajoz. Con más de 4600 años de antigüedad, fue utilizado como tumba colectiva y como lugar de culto, siendo diseñado para ser un calendario de piedra y luz.

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Test interactivo para identificar los diferentes elementos de los cuerpos geométricos.