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Mostrando del 911 al 920 de 4353 resultados para: Nearpod: mucho más que una aplicación interactiva

n´UNDO
Los miembros de la organización n’UNDO, arquitectos y urbanistas, llevan años demostrando que no hacer, rehacer y deshacer es la vía más solvente para transformar las ciudades y afrontar la emergencia global. Aspiran a que la gran obra de la humanidad sea la convivencia equilibrada con el entorno natural. Dura: 11’35”.

Luz y ciencia a escena
Este REA tiene como objetivo contribuir al desarrollo de las competencias STEAM. Se aborda el estudio de la luz, sus propiedades, características y usos a través de la investigación documental y experimental (método científico).
Objetivos:
– Interpretar fenómenos naturales utilizando métodos empíricos.
– Identificar y comprender las propiedades de la luz y su aplicación.
– Valorar la Ciencia como disciplina que ayuda a entender la Naturaleza y a tomar decisiones.Mi novio me controla lo normal
Este recurso es una gran oportunidad de poner en valor algo tan importante como es la Igualdad de Género. El alumnado se enfrentará a sí mismo en ocasiones, y a situaciones que están más que asentadas en nuestra sociedad como pueden ser el machismo y la imagen que la sociedad tiene de la mujer. Mediante debates, encuestas, informes y con la visibilidad de los resultados obtenidos, inspirado todo ello en el Aprendizaje Servicio se buscará que desarrollen las competencias descritas.

El público como interlocutor: ensayo general
Esta situación de aprendizaje se centra en explorar el papel del público en el teatro y cómo influye en la interpretación, la creación y la puesta en escena. El alumnado experimenta distintos tipos de interacción con el espectador: desde la observación y reflexión sobre emociones y catarsis, hasta la aplicación de técnicas de extrañamiento y participación activa. Gradualmente, desarrollan sus propias piezas teatrales, ensayándolas y ajustándolas según la respuesta del público, para culminar en un ensayo general abierto que integra todos los aprendizajes adquiridos.
137. ¡Tirant Lo Blanc!
Vamos a trabajar distintos aspectos relacionados con la Comunidad Valenciana, de esta forma podremos conocer sus festividades, ríos más importantes, lugares de interés, etc. Vamos a trabajar con dos personajes a lo largo de los diferentes vídeos, Tirant y Carmesina, dos jóvenes que deberán encontrarse.

Infogram: cómo contar historias basadas en datos desde el aula.
Infogram es una herramienta digital para la creación online de infografías, gráficos interactivos y visualizaciones de datos. Permite importar grandes cantidades de datos y transformarlos en representaciones visuales, favorece el aprendizaje visual, la creatividad, la generación de informes estadísticos y el trabajo con mapas interactivos. Dispone de una biblioteca de plantillas con diferentes opciones de configuración de formato para la creación personalizada de contenidos educativos.

¿Desde dónde hablamos?: expresar ideas, emociones e identidad
Situación de aprendizaje sobre las formas lingüísticas para expresar ideas, emociones y opiniones, desde un punto de vista subjetivo o desde la objetividad más pura.

Las épocas de la historia
Un viaje por la historia de es la propuesta de este itinerario. Conoceremos a los primeros humanos que vivieron en la Prehistoria. Con el tiempo y después de algunos descubrimientos como la rueda o el fuego, apareció la escritura en la Edad Antigua, comenzando a utilizarse para dejar constancia de la historia. Grandes civilizaciones convivieron y que dejaron su huella como el gran Imperio Romano, pero cuando se produjo su decadencia empezó otra nueva etapa, la Edad Media que entre castillos, catedrales y guerras muchas guerras llegaron hasta “el nuevo mundo, América”. Comienza en este momento la etapa más “moderna”, con la conquista del nuevo mundo hasta que llega la grandes revoluciones , la Francesa y la Industrial, que fue el inicio de la nueva y última etapa, la Contemporánea y que es nuestra historia más reciente.

¿Quién hace qué? Sentido y estructura en la oración
Esta situación de aprendizaje tiene como fin promover la reflexión lingüística a partir del análisis de las unidades del nivel sintáctico de la lengua, según lo establecido por la Real Academia Española (RAE) en la Nueva Gramática de la Lengua Española (NGLE) y en el Glosario de Términos Gramaticales (GTG). Esta finalidad inspira el producto final, la grabación de un tutorial en vídeo sobre cómo realizar el análisis sintáctico de un tipo de oración compuesta, con ayuda de una aplicación de pizarra digital, para difundirlo en plataformas como YouTube, Tik-Tok, etc.

EDUcharla 19: Los centros escolares en las zonas rurales
En este mundo industrializado y globalizado en el que se desenvuelve el día a día de la mayoría de la población, asentada en ciudades que no paran de crecer y en el que cada día la España rural se vacía más, hemos querido conocer la situación en la que se encuentra en la actualidad esa escuela rural, tan importante y asentada en la comunidad local.



























