Buscador global

La librería «La Buena Vida» se caracteriza por su identidad propia y personalidad, su gran actividad cultural e implicación con los jóvenes ofreciendo encuentros, tertulias y acciones que identifican esta librería café.

Bajo el lema «Sin arte la vida sería un error», el IES Reino Aftasí celebró un encuentro repleto de talleres, exposiciones, conciertos y actuaciones, en los que los protagonistas fueron los alumnos.

Carabancheleando surge de un proyecto del Observatorio Metropolitano con el que analizar qué está ocurriendo en las periferias urbanas en la situación de crisis actual, después del estallido de la burbuja inmobiliaria.

El Casc es un Festival que pretende reactivar tejidos urbanos y sociales, estableciendo un pequeño campo de pruebas aplicado al estudio de los problemas y las potencialidades urbanas, sociales, culturales y tecnológicas.

Experiencia en la que el alumnado de 4.º ESO realiza su primer videocurrículum aprendieron la diferencia entre habilidades blandas y duras, diseñan su primer blog, crean ofertas de trabajo y simulan entrevistas de trabajo.

Práctica gamificada dentro de un paisaje de aprendizaje dentro del área de Conocimiento del Entorno, en la que los alumnos de Ed. Infantil pudieron acercarse a las tradiciones y costumbres de la C.A. de Canarias.

Mara Peterssen y Alberto Gago, director de la Agencia Española de Supervisión de Inteligencia Artificial, explican el trabajo de esta institución pública, que abrió sus puertas en 2025 y es pionera en Europa.

Fede Cardelús y Marina Fuentes, directora general de la Fundación United Way España, presentan el Reto RES 30, que pretende llevar a la aulas el mensaje de la película ‘Ocean’, de David Attenborough.

El Programa de Apoyo a Mujeres en el Ámbito Rural y Urbano, PAMUR, promovido por la Comarca de la Jacetania y subvencionado por el INAEM, ha ayudado a que 20 mujeres encuentren empleo.

En este reportaje se muestran varios ejemplos de gamificación en el aula, contando con la opinión de profesores y alumnos sobre esta nueva práctica pedagógica que ha venido para quedarse en las aulas.