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La metodología conocida como Aprendizaje y Servicio ha venido para quedarse y poco a poco esta forma de aprender que une las demandas sociales con lo aprendido en el aula se va extendiendo

En este reportaje se muestran varios ejemplos de gamificación en el aula, contando con la opinión de profesores y alumnos sobre esta nueva práctica pedagógica que ha venido para quedarse en las aulas.

El Programa de Apoyo a Mujeres en el Ámbito Rural y Urbano, PAMUR, promovido por la Comarca de la Jacetania y subvencionado por el INAEM, ha ayudado a que 20 mujeres encuentren empleo.

Experiencia educativa inspiradora en las que el alumnado de Ed. Infantil del CEIP Ferroviario de Ciudad Real da vida a un poema de Federico García Lorca, a través de la técnica del stop motion.

Gamificación diseñada para 1.º ESO en la que se trabajan las competencias relacionadas con la comunicación escrita y oral, además de aspectos básicos de gramática y ortografía para crear textos orales y escritos con corrección.

¿Quieres que tus alumnos aprendan la hidrografía y el relieve de otra manera? Esta experiencia nos cuenta cómo hacerlo utilizando el Pensamiento Computacional

Experiencia en la que el alumnado de Geografía e Historia, de 1.º ESO, se adentra en el mundo de la Prehistoria, a través de la clase invertida, desarrollando un proyecto de stop motion.

Entrevista de Salvador Gómez Valdés a José Mª Martín Olalla, Profesor de Física de la Universidad de Sevilla, en la que tratan un estudio llevado a cabo, sobre el cambio horario y sus efectos.

El colegio Alameda de Osuna es un centro innovador que apuesta por introducir las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación, utilizando además las últimas metodologías basadas en los avances de la Neurociencia.

Entrevista a César Lázaro y Estrella Urzáiz, respectivamente, director y responsable de Comunicación del Madrid Educaciencia Film Festival, un certamen online que anima a profesorado y a alumnado a realizar películas sobre distintas temáticas.