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Vamos a utilizar como temática narrativa "Mapaches y volcanes". Este programa veremos la escritura de palabras con V y B en Lengua Castellana y Literatura; las placas tectónicas en Ciencias Naturales; los volcanes que hay en el mundo desde el área de Inglés y las figuras geométricas en Matemáticas.

Esta situación de aprendizaje propone que los alumnos de 4 años disfruten, comprendan y creen relatos a partir de la lectura compartida. A través de dibujos, sonidos y dramatizaciones, desarrollan su expresión lingüística, emocional y artística, fomentando la cooperación y el respeto.

Esta situación de aprendizaje propone reflexionar sobre la ciudad como espacio de vida, su evolución histórica y los retos actuales que enfrenta. El alumnado analiza problemas ambientales como contaminación, residuos o movilidad y conoce iniciativas sostenibles. Finalmente, aplican lo aprendido diseñando de forma colaborativa un proyecto de ciudad sostenible.

Encarna Cuenca, presidenta del Consejo Escolar del Estado, y Nerea Garres, presidenta de la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE), presentan la Guía de Consejos Escolares, en la que han participado todas las voces de la comunidad educativa: profesorado, alumnado, familias y personal no docente.

La iniciativa ‘Moto, Arte y Sonrisas’ (M.A.S.), de la Fundación Ángel Nieto, quiere llamar la atención de los aficionados y profesionales del motociclismo deportivo para ayudar a las personas que sufren lesiones medulares y, también, promover la seguridad entre los aficionados al mundo de la moto.

Visitamos el ‘Repair Café’ de MediaLab-Prado. Un espacio abierto al público, donde aparte de tomar un café con los vecinos, podemos reparar pequeños objetos electrónicos. El objetivo es acabar con esa obsolescencia programada que sólo genera desechos y causa un gran impacto climático.

El concurso MaThyssen, organizado por el área de educación del Museo Thyssen-Bornemisza y la Real Sociedad Matemática Española, propone un ejercicio de transversalidad: conecta arte y matemáticas a través de los proyectos que alumnos de Bachillerato y Secundaria han presentado sobre obras del propio Museo.

Entrevista a la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos comentan cómo identificar las nuevas dependencias que están surgiendo con el uso de las nuevas tecnologías: a adicción al teléfono móvil, a las redes sociales, a los videojuegos, a las apuestas online, a las compras por internet, etc.

El nuevo Centro de Neurociencias Cajal se adentra en el cerebro, un órgano que aún guarda multitud de misterios. En el CNC investigan los fundamentos biológicos de la mente y del sistema nervioso para comprender cómo surge, cambia y se adapta a la vida. Dura: 11’46”.

Hasta el 23 de mayo, puede visitarse en la Sala de Arte Joven de Madrid, la exposición “Nudo Nido”, uno de los proyectos ganadores de la XII edición de la convocatoria Se busca comisario, que apuesta por nuevos modelos curatoriales, facilitando el acceso al mundo profesional de jóvenes comisarios.