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La Orquesta de la Música del Reciclaje de Ecoembes, es un proyecto que tiene como objetivo ofrecer formación musical a menores educándoles en valores, favoreciendo su integración y superación personal.

Mara Peterssen, Esteban Sánchez Moreno, catedrático de Sociología UCM, y José Manuel Azorín, presidente de EmancipaTIC, comentan un estudio que relaciona la soledad, los mayores y la tecnología.

Lúdica es un centro de aprendizaje que tiene como objetivo contribuir al desarrollo humano por medio de la animación, intervención y transformación de entornos sociales sostenibles en Latinoamética.

La exposición «Paisaje Vivo», que parte de diez cuadros para reflexionar sobre la mutabilidad del paisaje y nuestra vulnerabilidad ante los elementos de la naturaleza y del clima.

Carmen Tovar, directora del Instituto Nacional de Evaluación Educativa y de la Revista de Educación. Celebramos que esta publicación científica, nacida en 1940, ha publicado su número 400.

Esta guía nos enseña a aprender a percibir el bosque como patrimonio inmaterial, siendo espacios de salud, de arte, cultura y ocio, que requieren nuestra responsabilidad y defensa. 

Esta situación de aprendizaje invita al alumnado a descubrir en la naturaleza formas, colores y texturas para transformarlos en creaciones artísticas propias. A través de la observación, la experimentación con materiales del entorno y el uso de técnicas plásticas sencillas, elaborarán dibujos, collages, esculturas y escenas tridimensionales. El proceso culmina en una galería colectiva donde compartirán sus obras, desarrollando la creatividad, la sensibilidad estética y el trabajo cooperativo.

El lenguaje de las campanas. El sonido de las campanas, en el Antiguo Reino de León, era una forma ideal de comunicar los momentos de oración, pero también avisos varios, como los de incendio, muerte o la aproximación de algún enemigo. En León, como en otras muchas zonas de España, están recuperando el toque manual de campanas, considerado patrimonio inmaterial de la humanidad por la UNESCO. Dura: 9’36”.

La inclusión educativa es una tendencia mundial encaminada a mejorar la educación a través del reconocimiento y atención eficaz de la diversidad en las escuelas. En el Colegio Internacional Parque de España en Argentina, los primeros alumnos aceptados en este programa iniciaron en la sección Preescolar hace 5 años y todos ellos continúan totalmente incluidos e integrados en los salones de clase con los alumnos regulares.

Esta secuencia forma parte del proyecto “Contágiate de lecturas” . A lo largo de esta secuencia, el alumnado traspasará el contenido de la reseña literaria escrita a un formato oral, realizando diversas grabaciones de vídeo utilizando los elementos necesarios para hacer una video reseña.