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Este applet es un recurso para practicar la suma o resta entre los primeros nueve números. Además se trabaja la psicomotricidad fina, ya que el resultado de la operación propuesta debe seleccionarse a través de la simulación de un vuelo que va de izquierda a derecha o viceversa de la pantalla, donde además se puede modificar y aumentar o disminuir su velocidad.

Este applet es un recurso para trabajar la grafía del número seis: se presenta el trazo que debe seguirse a través de deslizar un punto por el camino rayado, realizando dicha grafía con un único trazo. Además se acompaña estas imágenes con la aparición de globos, que permite realizar también el conteo hasta seis, y la grafía de todos los números hasta seis.

Los lápices y materiales escolares son un recurso válido para todos los alumnos y que podemos utilizar como centro de interés. Veremos la personificación de un lápiz en Lengua y Literatura, así como los materiales con los que podemos realizarlo. También hablaremos sobre el origen de la escritura y practicaremos ejercicios de motricidad fina y la correcta prensión del lápiz.

Vamos a utilizar como temática narrativa la Comunidad Autónoma de Extremadura. En Lengua y Literatura veremos la obra literaria de José Espronceda y las características del Romanticismo En Ciencias Sociales veremos las principales características de esta comunidad autónoma. En Ciencias Naturales descubriremos la relevancia natural y los parques faunísticos que posee Extremadura, mientras que en Matemáticas aprenderemos la división con decimales.

La finalidad de esta situación de aprendizaje es que el alumnado tome conciencia de su propio cuerpo en movimiento, desarrollando la capacidad de coordinar sus gestos y desplazamientos a la vez que trabajamos diversidad de ritmos, tanto musicales como corporales. A través de experiencias lúdicas, juegos activos y diferentes dinámicas, se busca fomentar la coordinación, el sentido del ritmo y la expresión corporal.

Proyecto en el que las aulas se convierten, en los lugares idóneos para divulgar en medioambiente el respeto por la naturaleza a nivel teórico y, fundamentalmente, desde el aprendizaje activo basado en el contacto con el entorno, que ayuda a los niños a desarrollar actitudes y valores como la sensibilidad, la empatía o el respeto por los animales.

Fede Cardelús y el sociólogo Daniel Rodríguez ponen el foco en el informe FOESSA de Cáritas que analiza los datos de exclusión social en España, fijándose en la pobreza, la desigualdad, la vivienda y el empleo. Apunta, por ejemplo, que 4,3 millones de personas en España se encuentran en exclusión social severa, y 1 de cada 3 de ellos son menores.

En el Día Intencional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Mara Peterssen, Celesta Campo y Florina Almenaras cuentan en qué consiste STEM for Girls, un proyecto educativo de la Universidad Carlos III de Madrid que pretende despertar vocaciones, desarrollar y estimular el talento científico y tecnológico femenino, de la mano de mujeres que son referentes. Dura 17´49´´

El itinerario “El globo terráqueo” introduce el estudio de la geografía mediante la presentación diferentes representaciones de la Tierra como el globo terráqueo, los mapas y planisferios además de como orientarse en el espacio con la ayuda de estas representaciones, especialmente planos y mapas. Para ello se han diseñado cuatro recursos "La representación de la Tierra", "El globo terráqueo y sus elementos", "Nos orientamos. Los puntos cardinales" y "Mapas y planisferios. Sus elementos", que se centran en cada uno de los aspectos necesarios para tener un conocimiento completo del mundo en el que vivimos, bloque al que pertenecen estos contenidos de Ciencias Sociales.

Esta situación de aprendizaje se fundamenta en el desarrollo de la escucha activa, analítica y reflexiva como eje vertebrador del proceso educativo en Análisis Musical I. A través de audiciones guiadas y comparativas, el alumnado se adentra en la comprensión profunda del lenguaje musical, identificando los elementos que configuran su estructura, ritmo, melodía, armonía, textura y forma, y estableciendo relaciones entre ellos y su contexto histórico, social y estético. La propuesta combina la percepción auditiva con el análisis técnico, de modo que cada estudiante no solo reconozca los procedimientos compositivos, sino que aprenda a interpretarlos como portadores de significado y emoción.