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Mostrando del 3081 al 3090 de 4353 resultados para: Nearpod: mucho más que una aplicación interactiva

Quizizz en el aula: evaluar jugando
Nuevo artículo relacionado con la evaluación y la gamificación. En esta nueva entrega, el maestro David Ruiz nos presenta una alternativa muy útil con varios propósitos: reducir el tiempo de corrección de las pruebas escritas y motivar al alumnado a través del juego.

Angiola Bonnani
VTR Angiola Bonnani. La obra de Angiola Bonanni está permeada por una vida valiente, intensa y combativa. En su obra cuestiones sociales como la emigración y la mujer y su representación en la historia y el arte están muy presentes.

La educación en la era de la inteligencia artificial (SIMO)
La educación en la era de la inteligencia artificial. El Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa (SIMO) ha celebrado en IFEMA Madrid, una nueva edición bajo el eslogan ‘La Educación en la era de la Inteligencia Artificial: explorando nuevas Fronteras’.

Luz Rello. Dytective y dislexia
Fede Cardelús y Luz Rello, investigadora y fundadora de Change Dislexia, explican cómo los centros educativos pueden disponer gratuitamente de Dytective, una herramienta digital, con aval científico, para la detección temprana y la reeducación de la dislexia en el alumnado.

Paleo en el barrio
En Villaverde Bajo, una barriada muy cercana a Madrid, zona de gran desarrollo urbanístico durante la segunda mitad del siglo XX, se descubrió un rico patrimonio paleontológico. Algunas de las piezas están expuestas en el Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Radio Gladys Palmera
Radio Gladys Palmera, fue la primera emisora de música latina en la península ibérica la cual fue fundada por Alejandra Fierro. Se ha ido transformando en una radio de músicas del mundo y ha apostado por nuevas inclusiones alternativas latinas.
El latín como lengua de cultura: Edad Media y Renacimiento
Esta situación de aprendizaje se centra en la evolución histórica y cultural del latín como una forma de entender el origen común de las lenguas romances y el sistema de transmisión del saber en Occidente. La propuesta se estructura en torno a las fases de la lengua, progresando desde su origen hasta su fragmentación e investigando sobre su supervivencia y su estandarización en la Alta Edad Media. Invita a una reflexión sobre cómo el cambio en los soportes de escritura supuso la democratización del conocimiento y sentó las bases de nuestro lenguaje filosófico y científico actual.

El nacimiento del alfabeto: aprender a leer griego
Esta situación de aprendizaje se centra en el nacimiento y dominio del alfabeto griego y su estrecha conexión con los modelos educativos de la Grecia antigua, como una forma de entender la génesis de nuestro sistema de escritura y la base de la cultura occidental. La propuesta se estructura en torno a las características fundamentales del alfabeto, progresando del análisis del contexto histórico y la revolución fenicia a un aprendizaje sistemático de vocales, consonantes, acentuación y fenómenos fonéticos, y, finalmente, invitando a una reflexión sobre la pervivencia de los ideales de la educación griega en el sistema educativo actual.

El término «música» es femenino
Esta situación de aprendizaje basada en la educación en igualdad de género gira en torno a la creación de un podcast sobre el papel de la mujer en la música como intérprete, compositora, desarrollando una labor pedagógica o de producción musical, con el fin de visibilizar su presencia. A través de esta, el alumnado adquirirá aprendizajes relativos al análisis de los elementos musicales de diferentes obras, describiendo sus características y estableciendo relaciones entre los elementos musicales y su contexto de creación; así como la elaboración de comentarios críticos utilizando una terminología adecuada y consultando diferentes fuentes de información.

Investigando la hidrosfera
Este REA servirá para investigar la hidrosfera, su estructura, composición, funciones y su relación con el calentamiento global, cambio climático y las consecuencias sobre los ecosistemas.
– La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración.
– Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a loas competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo XXI.
– Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investigativas guiadas y dirigidas a una producción.



























