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¿A qué aspectos prestamos atención en la revisión final de un texto? ¿Qué debemos corregir, además de la ortografía? ¿Cómo podemos detectar los obstáculos que hacen perder el hilo de la lectura? Esta situación de aprendizaje pone el foco en los mecanismos de cohesión textual y atiende de manera específica a los procedimientos gramaticales y léxico-semánticos que permiten el mantenimiento del referente evitando las repeticiones innecesarias y las ambigüedades en la interpretación. A tal fin, se propone un contexto en el que los estudiantes se meten en la piel de los correctores de estilo de publicaciones o instituciones.

Guía en la que las familias pueden encontrar pautas y recomendaciones sobre cómo ayudar a sus hijos para un uso seguro de las redes sociales.

Recurso didáctico, que incluye diez animaciones y diez mensajes en formato póster digital para promover el pensamiento crítico ante la información falsa y sus efectos.

Webinar en el que se repasan las ventajas y desventajas de los videojuegos, así como las pautas para detectar si se es adicto a ellos.

Applet que permite mover un punto y observar sus coordenadas geográficas o ver como varía la posición del punto en función de sus coordenadas geográficas.

Diagrama explicativo de la probabilidad condicional dinámico. En él, aparecen representados, de forma esquemática tanto los sucesos como su probabilidad (que coincide con su área).

Explica como crear un diagrama de árbol y pueden observarse las posibilidades de ramificación según el número de elementos y las fases que se desarrollen.

Applet de Geogebra que presenta la posibilidad de representar sobre un Geoplano hasta 12 cuadriláteros distintos y obtener el área de cada uno de ellos.

Applet de GeoGebra que presenta el cálculo de la unión e intersección de distintos intervalos (abierto y cerrado) y su representación en la recta real.

Actividad autoevaluable de GeoGebra que propone problemas de velocidades con retrasos y adelantos. Puede informar de los pasos de resolución y también corregir la solución.