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En este webinar, se explican diferentes acciones para utilizar las redes sociales e internet de una manera segura.

En esta experiencia se propone capacitar al alumnado de DAW en el desarrollo de una web mediante ABP.

El recurso permite trazar la gráfica de una función continua y/o a trozos, pudiendo elegirse diferentes opciones.

Con este recurso se puede visualizar la diferencia entre error absoluto y error relativo al realizar una aproximación.

Este recurso permite visualizar el área bajo una curva, así como su aproximación por rectángulos y por trapecios.

Este recurso permite resolver gráfica y analíticamente problemas sobre el cálculo de probabilidades en una distribución Normal cualquiera.

El recurso simula el famoso concurso de Monty Hall. El concursante ha de elegir una puerta entre 3.

Moviendo el número complejo, aparece su forma binómica, su forma trigonométrica y cómo se transforma una en otra.

El itinerario “El paso del tiempo” introduce a los alumnos y alumnas conceptos básicos de iniciación al estudio de la historia, tales como situar los acontecimientos en la línea temporal, las unidades de medida temporal y las diferentes fuentes históricas en las que basamos nuestro conocimiento y estudio de la historia. Para este fin se han diseñado tres recursos centrados en cada uno de los aspectos mencionados: "La línea temporal", "Unidades de medida temporal" y "Tipos de fuentes", con ello se pretende dar una visión de los elementos que nos ayudan a registrar como se producen los cambios a lo largo del tiempo y la importancia de la Historia como ciencia que recoge, estudia y analiza la evolución de la humanidad.

Esta situación de aprendizaje introduce al alumnado en el análisis y la creación del volumen tridimensional a través de su interacción fundamental con la luz y la sombra. El objetivo principal es que adquieran una comprensión profunda del claroscuro no solo como un recurso pictórico, sino como el principio físico y estético que modela la forma escultórica. Se busca desarrollar la capacidad de análisis formal y técnico de obras patrimoniales, identificando cómo artistas de diversas épocas han empleado la luz (natural o artificial) para modular la masa, el hueco, la textura y la intención comunicativa de sus piezas. La finalidad es que cada estudiante sintetice estos saberes teóricos en la creación de propuestas volumétricas propias, culminando en la presentación y justificación de sus decisiones lumínicas.