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La Fundación Giner de los Ríos presenta una exposición llamada «La nueva educación» que muestra la filosofía, la metodología y el legado de la Institución Libre de Enseñanza creadora de un novedoso modelo educativo puesto en marcha en 1918.

Silvia Barrera, inspectora de policía, experta en ciberseguridad y autora del libro “Nuestros hijos en la red. 50 cosas que debemos saber para una buena prevención digital”, nos ofrece algunos consejos para enseñarlos a navegar de forma segura.

Esta experiencia ofrece una exhibición de fuerza. La fuerza que necesitan la investigación, el conocimiento y la divulgación, tanto en la comunidad general como en la científica. Especialmente, cuando se trata del estudio de las llamadas “Enfermedades Raras”

Mara Peterssen entrevista a Carmen Benito y Consuelo Sánchez-Algaba, respectivamente, presidenta y responsable de Relaciones Institucionales, de la Asociación Mujeres Unidas contra el Maltrato (MUM), una organización que ayuda desde 2010 a mujeres víctimas de la violencia machista. 

La Térmica es un centro de creación y producción cultural contemporánea basado en un planteamiento moderno, abierto y plural que busca, a través de la cultura y la iniciativa personal ciudadana, desarrollar una nueva mirada sobre la realidad.

«Buscando Fortuna» es un proyecto de Asociación Garaje que quiere aprovechar el potencial intercultural del barrio de La Fortuna (Leganés), como una oportunidad para la mejora de la calidad de vida y la visibilización positiva de su comunidad.

La escuela Art Thinking es una iniciativa de Pedagogías invisibles dirigida a la formación de todos los colectivos o personas que tienen alguna responsabilidad en el mundo de la educación, tanto en la enseñanza formal como no formal.

La guía LADA ‘Cómo hacer un collage’ enseña que hacer un collage es una técnica versátil, permite unir cosas y personas para poner en común los elementos necesarios para vivir juntas -las cosas y las personas-.

En la guía LADA ‘Cómo intervenir un patio escolar’ muestra como realizar una intervención en el patio del colegio a partir de materiales sobrantes
que se pueden encontrar en el propio centro o en empresas colaborativas.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad acercar al alumnado al mundo del ritmo de una forma práctica, creativa y motivadora. A través de instrumentos sencillos, juegos musicales y dinámicas cooperativas, aprenderán a reconocer el pulso, distinguirlo del ritmo y experimentar cómo ambos elementos son fundamentales en la música. Además, se promoverá la coordinación motriz, la escucha activa y la capacidad de expresión a través de sonidos y movimientos. El alumnado descubrirá que la música no solo se escucha, sino que también se siente y se crea en comunidad. Esta propuesta busca desarrollar la creatividad individual al mismo tiempo que resalta la importancia de participar en grupo, respetando los turnos y compartiendo ideas. Con todo ello,vivirán la música como una experiencia cercana y enriquecedora que conecta con su día a día.