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Ramiro Solans es un colegio de uno de los barrios más humildes de Zaragoza. En veinte años ha pasado de tener un 95 por ciento de absentismo escolar a ser un modelo de innovación educativa. Atiende a una comunidad educativa formada por etnia gitana e inmigrantes africanos. El éxito de su fórmula ha sido el servir como colegio a las familias, con clases de español para progenitores migrantes, talleres de costura que abren un futuro profesional y lectura compartida entre padres e hijos. Dura: 11’ 45”.

Este itinerario consta de cinco recursos. El primero nos introduce en las partes que componen el cuerpo humano. En los siguientes, se exponen más específicamente cada una de ellas: el segundo se centra en aprender las partes externas de la cabeza y conocer el órgano que se encuentra en su interior y la cavidad que protege a ese órgano; el tercero tiene como finalidad conocer las partes externas e internas del tronco, y el cuarto y el quinto se centran en las extremidades superiores e inferiores, al tiempo que incluyen actividades para trabajar la lateralidad. Cada uno de los recursos contiene una parte teórica y otra de actividades que posteriormente pueden ser evaluadas a través de rubrica.

El applet presenta la simulación de un tablero 10x10 donde se sitúa un avión que hay que localizar primero su situación (indicar la fila y la columna) mediante los botones de las flechas de arriba | abajo | izquierda | derecha, se mueve los indicadores de filas y columnas; y, una vez que estemos situados sobre el avión, se solicita un "Código de lanzamiento" mediante un botón de entrada de datos donde se debe introducir el producto resultado de su posición, que no es más que un producto de las tablas de multiplicar. Se acertamos, nos sale un mensaje de "Tocado y hundido" y sino el mensaje de "Agua" y nos saldrá otra posición. Todo esto con el contexto del juego de Hundir la flota.

Imagina que toda tu vida te dicen que tu lugar está en silencio, en casa, sin opinar, que tu voz no importa tanto como la de otros... A lo largo de la historia, eso fue lo que muchas mujeres vivieron, pero también hubo quienes se atrevieron a romper esas cadenas, a levantar la voz aunque nadie quisiera escucharla. Vamos a estudiar la historia con una mirada más amplia, entendiendo cómo llegamos hasta aquí, y qué queda por hacer. La Historia no es solo de los reyes, las guerras, las epidemias, es el conocimiento de la vida de  las costureras, las madres, las científicas, las periodistas, las niñas... que conformaron y conformamos la sociedad.

La física cuántica tiene fama de ser incomprensible, pero lo cierto es que sus aplicaciones están presentes en muchas tecnologías que usamos a diario. Cada vez que enviamos un mensaje, escuchamos música en streaming o nos realizamos una resonancia magnética, utilizamos tecnologías basadas en la física cuántica. La Fundación Telefónica ha organizado una exposición para ayudarnos a comprender los principios esenciales de la mecánica cuántica, cómo funciona y qué retos plantea. Dura: 8’ 30”.

En este applet, se dan seis tarjetas con cifras distintas del 1 al 9, y cuatro cuadros para colocar las tarjetas y generar un número natural de cuatro cifras. El objetivo del applet es llegar a conseguir el número más grande posible de cuatro cifras con las tarjetas proporcionadas.

Actividades dinámicas e interactivas para tratar las principales problemáticas relacionadas con el uso de Internet entre los y las menores.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la gestión de la privacidad y de la identidad digital en Primaria.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la gestión de la privacidad y de la identidad digital en Secundaria.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo acercar al alumnado al conocimiento y apreciación de distintas corrientes artísticas, tanto locales como internacionales, con el objetivo de que entiendan que el arte es una forma de expresión cultural y personal que cambia en cada época y lugar. A través de la observación, el análisis y la expresión plástica, el alumnado podrá identificar las características más importantes de diferentes estilos artísticos y reflexionar sobre la importancia de creadores en el desarrollo cultural de la humanidad. Igualmente, se busca promover una actitud activa y respetuosa en la recepción de propuestas artísticas, valorando el silencio y la atención como condiciones necesarias para la apreciación estética. La principal finalidad es que el alumnado desarrolle una mirada crítica, sensible y abierta hacia el arte, ampliando su vocabulario específico y aprendiendo a expresarse de manera personal.