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El itinerario “El paso del tiempo” introduce a los alumnos y alumnas conceptos básicos de iniciación al estudio de la historia, tales como situar los acontecimientos en la línea temporal, las unidades de medida temporal y las diferentes fuentes históricas en las que basamos nuestro conocimiento y estudio de la historia. Para este fin se han diseñado tres recursos centrados en cada uno de los aspectos mencionados: "La línea temporal", "Unidades de medida temporal" y "Tipos de fuentes", con ello se pretende dar una visión de los elementos que nos ayudan a registrar como se producen los cambios a lo largo del tiempo y la importancia de la Historia como ciencia que recoge, estudia y analiza la evolución de la humanidad.

Este REA tiene como principal objetivo estudiar las reacciones químicas y lograr articular los tres niveles de representación, es decir, el macroscópico, el microscópico, y el simbólico. Además Los Objetivos de Desarrollo Sostenible nos ofrecen múltiples situaciones para contextualizar el estudio de las reacciones químicas, mediante el Estudio de Casos que promueven el desarrollo de la argumentación científica para fomentar la toma de decisiones de forma sostenible.

Asimismo, este REA desarrolla la diversidad de enfoques dentro de lo que llamamos la metodología científica. La secuencia didáctica está formada por situaciones de aprendizaje, que se plantean en forma de tareas de diferentes sesiones de duración y, ligadas a una producción final.

Con este applet muestra la diferencia de los cálculos de una distribución Binomial cuando se convierte a distribución Normal.

Se plantea una actividad de cálculo mental para buscar la respuesta a relaciones del tipo 7+9=15 + x

Se muestra la representación gráfica de una semirrecta, pudiendo seleccionarse el extremo y el tipo de semirrecta a representar.

El recurso muestra el área bajo una curva, así como las aproximaciones por exceso y por defecto mediante rectángulos.

Recurso autoevaluable donde se plantean una serie de ejercicios de cálculo de intereses, tanto bajo interés simple como compuesto.

Se compara la función de Gompertz con una exponencial. Explica el crecimiento, por ejemplo, de los contagios por covid.

Construcción de la mitad de una casa a partir de la otra mitad, por medio de un eje activo.

Resolución algebraica paso a paso de una inecuación de segundo grado y comparación con la gráfica de la cuadrática.