Buscador global

Esta situación de aprendizaje aborda el proceso histórico que se inicia en 1492 con el descubrimiento de América y se prolonga con la conquista, colonización y organización del mundo colonial. A través de diez sesiones, el alumnado de 2.º de ESO analiza causas, hechos y consecuencias desde una perspectiva crítica e integradora. También se trabaja con fuentes históricas, mapas, textos y tareas cooperativas.

Esta secuencia forma parte del proyecto “Las lenguas que nos rodean”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado reconocerá la diversidad lingüística para, buscnado y seleccionando  información en fuentes diversas, elaborar una biografía lingüística.

Materiales del REA Miradas urbanas, una visión compartida de la realidad del Proyecto EDIA

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Guía elaborada por una psicóloga infantil sobre cómo la tecnología afecta la concentración en niños/niñas.

Una manera diferente de acercarnos al área de Latín a través del juego y la gamificación.

Artículo elaborado por una psicóloga infantil con sugerencias sobre el primer uso de las redes sociales.