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Artículo elaborado por una psicóloga infantil con sugerencias sobre el primer uso de las redes sociales.

Este recurso permite visualizar el cálculo del área limitada por dos funciones mediante una integral definida.

Decálogo para padres y madres sobre cómo identificar y cómo actuar ante una situación de acoso escolar.

El recurso muestra aleatoriamente una función de entre tres posibles, preguntando los aspectos fundamentales de la continuidad.

Con este recurso se puede visualizar las rectas tangente y normal de una curva en un punto.

El applet muestra el método de exhaución, propuesto por Arquímedes, para hallar una aproximación del número pi.

Permite introducir datos en bruto de una variable bidimensional y realiza las tablas y cálculo de parámetros.

El applet muestra la construcción de la gráfica del valor absoluto de una parábola paso a paso.

Esta situación de aprendizaje responde a la necesidad de conectar la química teórica con la realidad industrial y tecnológica. A menudo, el alumnado percibe la estequiometría como un conjunto de reglas matemáticas abstractas; aquí se plantea como el lenguaje del diseño técnico. Conectamos directamente con los grandes retos de la química verde y la economía circular, demandando soluciones que minimicen el residuo y optimicen la energía. A lo largo de la situación de aprendizaje, encontraremos un itinerario que va desde la selección de materias primas hasta el control de calidad final. La finalidad es que el alumnado no solo resuelva ejercicios, sino que tome decisiones de ingeniería: ¿Es rentable este proceso? ¿Cómo influye el catalizador en el coste? El objetivo último es fomentar una visión crítica y profesional de la ciencia como motor de innovación sostenible en la sociedad actual.

Esta situación de aprendizaje se ha diseñado siguiendo una secuencia competencial progresiva, en la que el alumnado avanza desde la observación y comprensión de los elementos básicos del lenguaje musical hasta su análisis global y reflexivo. En las primeras sesiones, se trabajan las competencias de percepción y comprensión auditiva, fomentando la escucha activa y la identificación de los componentes esenciales del sonido, el ritmo y la melodía. A medida que se incorporan nuevos conceptos, la armonía, la textura, el timbre y la forma, los estudiantes integran las competencias de análisis, pensamiento crítico y comunicación artística, estableciendo relaciones entre los distintos elementos musicales.