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Se presenta la tasa de variación media entre dos puntos movibles de una función cualquiera.

Dada una función, se determina su función derivada y los puntos donde se anula esta.

Dada la ecuación de una recta, se trata de identificar cuál es la representación adecuada.

Dada una función, identificar su monotonía, máximos, mínimos e intervalos de continuidad de la función.

Se presenta una función definida por cuatro puntos. Pulsando en ellos aparece la función inversa.

Actividad básica. Introduciendo la expresión de una función cuadrática, la representa y muestra los puntos.

Se presenta una simulación de un juego por parejas. Cada jugador dispone de tres fichas y números del 1 al 11, con un hueco por número para colocar una ficha. Se juega por turnos, gana quien consiga con sus tres fichas sumar 18.

Mediante dos deslizadores se pueden modificar tanto la pendiente como la ordenada en el origen de una función afín (primer grado) y ver así cómo estos valores cambian su gráfica. Se puede, además, ver el significado geométrico de la pendiente de una recta.

La actividad explica mediante una buena exposición textual, cómo se realizan las operaciones combinadas con fracciones, teniendo en cuenta los paréntesis y otros separadores. El applet consta de una serie de ejercicios autocorregibles para ver si el alumnado sabe operar de forma correcta.

El applet presenta la simulación de la compra de un producto donde se presenta a la persona usuaria con qué dinero pagó, y lo que le han devuelto, y con estos datos debe saber cuánto costó el producto mostrado, introduciendo el número decimal asignado a dicho valor de la compra separando por un punto la parte entera de la decimal. Si se introduce una , sale un mensaje de error que debe de cerrar y se puede continuar interactuando con el applet. Presenta además retroalimentación si el dato solicitado es correcto o no.