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Bajo el lema «Sin arte la vida sería un error», el IES Reino Aftasí celebró un encuentro repleto de talleres, exposiciones, conciertos y actuaciones, en los que los protagonistas fueron los alumnos.

Carabancheleando surge de un proyecto del Observatorio Metropolitano con el que analizar qué está ocurriendo en las periferias urbanas en la situación de crisis actual, después del estallido de la burbuja inmobiliaria.

El Casc es un Festival que pretende reactivar tejidos urbanos y sociales, estableciendo un pequeño campo de pruebas aplicado al estudio de los problemas y las potencialidades urbanas, sociales, culturales y tecnológicas.

“La poesía visual te salvará la vida” es un es un taller de ilustración realizado en IDEP Barcelona por Manuel Morata, que enseña a utilizar las herramientas de la poesía visual para crear.

La llegada del COVID-19 y, con él, los meses de confinamiento, han hecho mella sobre muchas familias que se han visto sin recursos, con dificultades económicas y sin poder acceder a ningún tipo de ayuda.

Todo por la praxis se articula como un laboratorio de proyectos estéticos de resistencia cultural, un laboratorio que desarrolla herramientas con el objetivo último de generar un catálogo de herramientas de acción directa y socialmente efectivas.

«Cumpleaños en el bloque» es un proyecto que pretende recuprar la historia de edificios mediante la búsqueda de información a través de los vecinos, de las instituciones y de los comercios del entorno de los inmuebles.

Hace cuatro años un grupo de personas que gestionan diferentes iniciativas culturales en el distrito madrileño de Carabanchel crearon un grupo llamado «Forajidos de leyenda». Desde entonces, organizan periódicamente unos encuentros donde la poesía es la protagonista.

“Chiquitectos” es un proyecto educativo para despertar el interés de niños, niñas y jóvenes por la arquitectura. El juego es la manera que tienen los niños de conocer el mundo, y la principal herramienta de trabajo de ‘Chiquitectos’.

Mara Peterssen y Carmen Duce, de Ecologistas en Acción, comentan un informe que ha medido la contaminación en los entornos escolares. El 96% de los centros analizados superan los niveles de dióxido de nitrógeno recomendados por la OMS Dura: 17’ 17”.