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Actividad básica. Introduciendo la expresión de una función cuadrática, la representa y muestra los puntos.

Dada una función, se determina su función derivada y los puntos donde se anula esta.

Dada una función, identificar su monotonía, máximos, mínimos e intervalos de continuidad de la función.

Dada la ecuación de una recta, se trata de identificar cuál es la representación adecuada.

Permite visualizar de una forma aleatoria, gráficas de funciones elementales cuya expresión analítica debemos determinar.

El applet presenta dos deslizadores donde se puede seleccionar los factores del producto correspondiente (los 100 productos de las tablas de multiplicar) con la particularidad de que al mismo tiempo de que se elija el producto, se representa una serie de cuadrados en relación al número de filas y columnas indicadas por estos factores preseleccionados, donde la persona usuaria debería a través del cálculo mental dar el resultado del producto seleccionado o ayudarse de la representación para su cálculo, que podrá verificar o ver dicho resultado presionando el botón "Producto" y activando su conteo mediante el botón "Desactiva Conteo". Se puede utilizar el applet también como propuesta inicial para explorar la multiplicación.

Se presenta las regletas de Cuisenaire, donde hay que colocarlas formando la escalera para trabajar la seriación numérica tanto de forma ascendente como descendente. Cada regleta se arrastra y para girarla se clica sobre ella. Además cuando se realiza una escalera de forma correcta se presenta retroalimentación para indicar si está bien, pues si no se coloca de forma correcta no se presenta nada.

Con este recurso se puede visualizar la relación entre una fracción impropia y un número mixto.

Este recurso permite visualizar el cálculo del área limitada por dos funciones mediante una integral definida.

Hay un pintor y una pintora pintando cuadros con figuras geométricas y nos van diciendo qué figuras necesitan. Moviendo el gancho, o pinchando en el botón "¡Cógelo!", podemos ir atrapándolas. Sólo hay una figura correcta. Si no vemos claro cuál coger, podemos pulsar el botón "Hacer otro".