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A partir de la gráfica de una función, se describen los intervalos de monotonía. Además, en caso de haber, los máximos y mínimos.

Se explica el comportamiento de una cuerda vibrando (en un instrumento de cuerda, por ejemplo) y se analiza el sonido producido por los armónicos.

Este recurso muestra el método de bisección para hallar un intervalo donde se cumpla el teorema de Bolzano para una función continua en dicho intervalo.

En esta actividad se pide al alumno explicar la causa de la discontinuidades de tres funciones diferentes, cada una de ellas con un tipo de discontinuidad diferente.

Partiendo de un triángulo cualquiera, se tiene dibujado el circuncentro y se realizan una serie de preguntas sobre el punto, en función de como sea el triángulo.

En este recurso se nos da la expresión algebraica de una función cuadrática y el alumno debe elegir entre cuatro posibles gráficas cuál se corresponde la expresión dada.

En este recurso se nos da la expresión algebraica de una función lineal y el alumno debe elegir entre cuatro posibles gráficas cuál se corresponde la expresión dada.

En este applet se puede observar el efecto de rotar una función bien alrededor del origen de coordenadas, bien alrededor de un punto exterior a la función dado.

Se trata de verificar que un puente tiene forma de parábola. Para ello se mueven los deslizadores hasta conseguir que la parábola coincida con el puente.

Esta actividad consiste en asociar la manera en la que salen volando unos globos con sus gráficas correspondientes, que relacionan el tiempo transcurrido con la altura alcanzada.