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En esta situación de aprendizaje queremos que el alumnado descubra que moverse no solo sirve para estar en forma o jugar, sino también para expresar lo que sienten. A veces no es fácil decir con palabras si estamos tristes, alegres o nerviosos, pero el cuerpo puede ayudarnos a contarlo. A través de juegos, bailes, dinámicas en grupo y momentos de reflexión, el alumnado tendrá la oportunidad de conocerse mejor, compartir emociones y aprender a ponerse en el lugar del otro. En una sociedad donde a menudo vamos con prisa y no escuchamos lo que sentimos, esta propuesta busca parar un momento, mirar hacia dentro y movernos desde lo que llevamos dentro. El objetivo es claro: que cada niño se sienta libre, comprendido y feliz mientras se expresa a través del juego y el movimiento, aprendiendo a convivir mejor consigo mismo y con los demás.

El applet consiste en colocar los nueve números del 1 al 9 en los nueve huecos para que la colocación dé lugar a una operación, presentada haciendo uso del algoritmo tradicional, esté bien realizada. Hay cuatro opciones: suma, resta, multiplicación y división.

Vamos a utilizar como temática narrativa a los exploradores. En Lengua y Literatura trabajaremos el diario del explorador, mientras que en Matemáticas aprendemos a utilizar herramientas como la escuadra y el cartabón. En Ciencias Sociales conoceremos a grandes exploradores y finalmente en Ciencias Naturales descubrimos quién es Darwin.

Proyecto de introducción de drones en las enseñanzas de Formación Profesional, analizándose sus muchas posibilidades de uso y potencial de aplicación.

Proyecto STEAM de creación de un videojuego entre alumnado de Formación Profesional y el alumnado de Educación Primaria.

Propone ejercicios de comparación de tamaños a partir de objetos cotidianos.

Actividad de simulación del lanzamiento de un dado con diferente número de caras para experimentar el concepto de probabilidad.

Applet de GeoGebra que presenta el reconocimiento de una función o no a partir de su gráfica, así como las características de una función a partir de su gráfica (dominio, recorrido, puntos de corte, monotonía).

Trazado de región factible, búsqueda de vértices y evaluación de función objetivo.

Gamificación de cálculo mental para el alumnado de 6.º de Primaria realizada en el CEIP Andrés Segovia de Ciempozuelos, Madrid.