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En este itinerario, se aborda el estudio de los principales complementos del verbo, para el nivel de 6.º de Educación Primaria: el complemento directo, el complemento indirecto, el atributo y los complementos circunstanciales. Se aportan, asimismo, alguns claves para el análisis sintáctico de oraciones. Los recursos incluyen contenidos teóricos y actividades de tipo competencial para favorecer el aprendizaje significativo del alumnado. Cada uno de los recursos está diseñado para que puedan ser desarrollado a lo largo de dos sesiones.

Clasificar las obras literarias en géneros literarios supone centrarse en los rasgos que las caracterizan, en su forma y en su contenido. En este itinerario se introduce al alumnado en las particularidades de los géneros literarios tradicionales (narrativo, lírico y dramático) así como en el género didáctico. Además de ver los rasgos principales de estos tipos de textos, se presentarán los subgéneros más representativos. Los alumnos podrán desarrollar actividades creativas en las que, además de identificar las características de los géneros literarios, puedan dar rienda suelta a su imaginación con el desarrollo de actividades de escritura creativa.

Se presenta un mapa del tesoro sobre una cuadrícula en la que se disponen números (1-5) y letras (A-E) para localizar filas y columnas y su correspondiente celda. El tesoro está marcado mediante una cruz roja, y se debe indicar el camino más corto para llegar al tesoro y escribir las coordenadas del mapa correspondientes. El camino debe trazarse atravesando ciertos elementos según lo que se solicite (un a palmera, un templo, etc.).

Representación de una escultura de Eusebio Sempere con Realidad Aumentada para estudiar en el móvil.

Se propone un ejercicio práctico de clasificación de variables estadísticas cuantitativas en discretas y continuas.

Permite visualizar de una forma aleatoria, gráficas de funciones elementales cuya expresión analítica debemos determinar.

Este programa estará centrado en las matrículas, números y letras. A través de este hilo conductor, veremos las abreviaturas y las Siglas en Lengua Castellana y Literatura. en el área de Matemáticas trabajaremos los números de 4 cifras y los números capicúa, desde el área de sociales veremos “Europa” y compararemos las matrículas de otros países con las nuestras, y en Inglés, aprenderemos a leer los números de 4 cifras introduciendo el “thousand” (mil).

Presenta un laberinto en el que se han marcado una serie de operaciones de suma y resta de enteros. El objetivo consiste en realizar un recorrido con un objetivo prefijado.

Actividad con una colección de ejercicios en inglés en los que se presentan los datos en una tabla y a partir de ella hay que hallar una serie de probabilidades.

Con este recurso se pueden escribir números en notación científica a partir de enunciados de problemas.