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Servicio de atención temprana y prevención de uso abusivo y trastornos de adicción relacionados con Internet, móviles, redes sociales y videojuegos, así como con juegos de azar y apuestas deportivas online.

Esta situación de aprendizaje propone el análisis de la realidad de la llamada «España vaciada» a partir de un reto: convertir al alumnado en supuestos habitantes de una localidad rural con problemas de despoblación, para que analicen sus condiciones de vida y propongan estrategias para atraer población a la localidad, mediante una campaña denominada «¡Vente al pueblo!». El resultado de esta campaña se hará llegar a las localidades con las que ha trabajado, estableciéndose así un puente entre el trabajo de clase y la vida real.

Materiales del REA «Mujeres que dejan huella» del proyecto EDIA

Material del REA «Energía: el futuro es ahora» del Proyecto EDIA

Materiales del REA Operación Dance del Proyecto EDIA.

Materiales del REA Nuestro juego de mesa del Proyecto EDIA.

Con este itinerario nos acercamos a la narración, la descripción y el diálogo desde una óptica comunicativa. El primer recurso presenta los textos narrativos y descriptivos y propone actividades relacionadas con textos literarios. El segundo aborda estos géneros en el periodismo, con atención a la noticia, el reportaje y la crónica. El tercero es el primero dedicado al comentario de texto, por lo que explica detalladamente la técnica y sus partes, y propone una práctica a partir de reescrituras contemporáneas de cuentos tradicionales. En el cuarto se ahonda en las diferentes modalidades de los textos dialogados, en relación con el diálogo interpersonal como enriquecedora práctica social. El último recurso, sobre el comentario de textos dialogados, está principalmente orientado a que la práctica asiente los contenidos anteriores.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la suplantación de identidad en Secundaria.

Applet de GeoGebra que presenta la resolución de un problema probabilístico utilizando el diagrama de árbol. Halla la probabilidad de que un cliente pida dos platos determinados de la carta de un restaurante.

Materiales del REA ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven? del Proyecto EDIA.