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Mostrando del 1271 al 1280 de 2753 resultados para: La guerra de Nuestros Abuelos filtrando por: ESO

Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo
Materiales del REA «Otra vida de zarzuela» del proyecto EDIA

Rúbrica para evaluar un debate / Rubric to assess a debate
Materiales pertenecientes a los REA de Inglés del Proyecto EDIA.

Plantilla coevaluación exposición oral poesía
Materiales del REA Un mundo de poesía del Proyecto EDIA.

Casitas de palillos
La actividad presenta una casita construida con palillos. El problema es averiguar el número de palillos de cada clase que son necesarios para construir casas de distintos niveles.

Rotación de funciones
En este applet se puede observar el efecto de rotar una función bien alrededor del origen de coordenadas, bien alrededor de un punto exterior a la función dado.

Dispersión. Variables Continuas (mediante sumas de cuadrados)
Actividad para calcular desviación típica, varianza y coeficiente de variación, para unos datos datos por intervalos.

Ús segur i responsable de les xarxes (Secundaria)
Unidad didáctica sobre seguridad en Internet para Secundaria.

Rúbrica para valorar una exposición audiovisual
Materiales del REA Un mundo en crisis. El fin de siglo del Proyecto EDIA

Leyes de Newton
Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad comprender cómo las fuerzas producen los cambios en el movimiento y cómo las leyes de Newton explican los fenómenos físicos que nos rodean. A lo largo de las sesiones, el alumnado aprende a observar, medir y representar el movimiento, a identificar las fuerzas que actúan sobre los cuerpos, y a aplicar las tres leyes de Newton para predecir y explicar comportamientos en situaciones reales. El proceso de aprendizaje se desarrolla mediante una metodología activa y experimental, que combina el trabajo en laboratorio con el uso de simuladores digitales y la resolución cooperativa de problemas. Como cierre, el alumnado elabora un producto digital cooperativo en el que explica una aplicación práctica de las leyes de Newton. La finalidad última es que comprendan la relación entre fuerza y movimiento como una herramienta para interpretar el mundo, y tomen conciencia del impacto social de la ciencia y desarrollen una actitud crítica, segura y responsable ante los fenómenos físicos de su entorno.




























