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El eje fundamental de esta propuesta es el trabajo con los textos literarios de finales del siglo XIX y comienzos del XX. Es la segunda de una serie de propuestas centradas en el trabajo con los textos literarios. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos:

– Leer, de manera guiada, textos literarios del fin de siglo.
– Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo.
– Reconocer características básicas de los movimientos literarios y de los autores y autoras de la época.
– Escribir una descripción literaria sobre un paisaje respetando las convenciones del género.
– Valorar la relación de los textos literarios con su contexto.
– Buscar y seleccionar información en fuentes diversas, utilizando estrategias de búsqueda avanzada.
– Utilizar las TIC en el proceso de aprendizaje de manera eficaz.
– Cooperar de manera eficaz y solidaria en el trabajo en grupo.
– Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje.

Material de REA «Let the games begin» del Proyecto EDIA

Materiales del REA Miradas urbanas, una visión compartida de la realidad del Proyecto EDIA

Hablar con los menores es fundamental para estar al tanto de su día a día, también en el uso de Internet

EDUcharla dedicada a la introducción y presencia del pensamiento computacional en la escuela, centrándonos en el papel del docente como pieza clave en esa integración; además hemos presentado las iniciativas de “La escuela de pensamiento computacional” y el programa “Generación code”.

Applet que muestra la gráfica del volumen de una taza cilíndrica, cuya altura es igual al diámetro, en función de su diámetro.

Se encuentra en un libro más completo y contiene mediatriz y bisectriz.

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En este webinar, se repasan todas aquellas opciones y estrategias para minimizar riesgos y controlar el acceso al dispositivo, ante pérdida o robo.

Actividad para utilizar los valores de la pendiente y la ordenada en el origen de una función lineal para construir su gráfica.