Buscador global

Esta situación de aprendizaje tiene como meta fomentar la reflexión literaria a partir del análisis de textos representativos de obras de la literatura universal que ejemplifiquen la construcción y representación del héroe moderno y de su variación por excelencia, el antihéroe. Esta finalidad, a su vez, motiva el producto final, la elaboración de un tablero digital interactivo, a través de la herramienta digital Padlet, con el objetivo de describir alguno de los héroes o antihéroes modernos, tratados en la situación de aprendizaje, para relacionarlos con otros que hayan servido de fuentes o que se inspiren en su figura para protagonizar nuevas manifestaciones culturales, como novelas, cuentos, obras de teatro, cómics, películas, series, videojuegos, etc.

La actividad presenta una aplicación práctica de las matrices: El modelo poblacional de Leslie. La matriz va a describir la evolución de la población dependiendo de la tasa de fertilidad de las hembras y la probabilidad de supervivencia. La magnitud del valor propio positivo de la matriz determinará que la población se extinga, aumente indefinidamente o se estabilice.

Esta situación de aprendizaje está diseñada con el objetivo de conocer las características principales de la vida pública y política de los romanos, centrándonos en aspectos como las etapas históricas de Roma, las magistraturas, el derecho romano y la crisis del final de la República como uno de los ejemplos más interesantes y profundos de cambio de era política.

Nos presenta diferentes situaciones para practicar proporcionalidades directas. Regla de tres.

En esta situación de aprendizaje nos sumergiremos en la Europa del siglo XIX, un tiempo de grandes cambios que marcaron el rumbo del mundo contemporáneo. El alumnado no solo conocerá los hechos y procesos clave, sino que aprenderá a analizarlos, interpretarlos y relacionarlos con problemas actuales. La finalidad es que comprendan cómo la industrialización, las revoluciones y las transformaciones sociales influyeron en la vida de millones de personas. Además, se fomentará el pensamiento crítico, la expresión clara de ideas y la capacidad de trabajar en equipo. El aprendizaje irá más allá de memorizar datos, buscando que cada estudiante entienda, cuestione y conecte el pasado con su realidad.

Permite presentar cuadriláteros en el plano y obtener su área por la fórmula de Pick y por el cálculo de determinantes.

EDUcharla dedicada a la introducción y presencia del pensamiento computacional en la escuela, centrándonos en el papel del docente como pieza clave en esa integración; además hemos presentado las iniciativas de “La escuela de pensamiento computacional” y el programa “Generación code”.

Ayudar a los hijos a convertirse en un usuario inteligente y con capacidad de discriminación de contenidos es un paso importante para mantenerle seguro online

El alumnado diseñará, programará y evaluará un videojuego sencillo.

En la actividad se presenta el cifrado de Hill como ejemplo de aplicación de las matrices. El applet pide los elementos de la matriz 'Clé de chifrement', que hay que introducir en la vista hoja de cálculo. A partir de ahí introducimos un mensaje corto y se devuelve codificado. Además, se intuye la utilización de la inversa para la decodificación.