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Mostrando del 441 al 450 de 481 resultados para: La guerra de Nuestros Abuelos filtrando por: Lengua y Literatura

Rúbrica para evaluar una entrada en un blog
Materiales del REA ¿Cómo sería tu mundo ideal? del Proyecto EDIA

Rúbrica para evaluar una página web
Materiales del REA ¿Necesitamos geometría en casa? del Proyecto EDIA.

Rúbrica para evaluar un cartel
Materiales del REA Evento’s solutions. Servicios integrales (ESSI) del Proyecto EDIA.

Rúbrica para evaluar un mural
Materiales del REA Las lenguas que nos rodean del Proyecto EDIA.

Rúbrica para evaluar un libro en formato epub
REA Trabajo por proyectos del Proyecto EDIA

Rúbrica para evaluar un mapa conceptual
Materiales del REA Citius, Altius, Fortius del proyecto EDIA.
Miradas urbanas, una visión compartida de nuestra realidad
El eje fundamental de esta propuesta son los procesos de comprensión y producción de textos escritos, ligados al ámbito del aprendizaje, especialmente expositivos, centrándose en las diferentes fases de la producción textual. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos:
• Leer, comprender, interpretar y valorar textos expositivos.
• Buscar y seleccionar información en soportes diferentes.
• Redactar un folleto informativo siguiendo los pasos del proceso de escritura.
• Reconocer características básicas de los textos expositivos.
• Tomar decisiones y planificar el trabajo de manera colaborativa.
Preparamos juegos para aprender lengua
Esta secuencia forma parte del proyecto “SOS… ¡Salvemos la lengua!”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado conocerá características de unidades lingüísticas básicas. Además conocerá el funcionamiento de determinados procedimientos lingüísticos para elaborar propuestas de actividades para afianzar los contenidos trabajados.

Somos investigadores del lenguaje
La propuesta didáctica introduce al alumnado en una sintaxis reflexiva y una narrativa en la que se convierten en investigadores conscientes y reflexivos. Los objetivos básicos que se buscan son:
- Desarrollar una capacidad de reflexión sobre la sintaxis que comprenderá la comparación y detección de diferencias, la capacidad de estructurar grupos y oraciones, la detección delos argumentos verbales por el significado del verbo, la argumentación, etc.
- Crear distintos tipos de textos o géneros discursivos audiovisuales expositivos.
- Realizar una reflexión sobre el propio aprendizaje.

Y tú, ¿qué opinas?
Esta secuencia forma parte del proyecto “¿Cómo nos vemos? ¿Cómos nos ven?”. A lo largo de esta secuencia, el alumnado valorará el contenido de algunos textos que tratan sobre la relación entre mujer y publicidad. También entenderá las claves de los textos argumentativos para acabar redactando un artículo de opinión sobre la mujer y la publicidad.



























