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Mostrando del 51 al 60 de 451 resultados para: La guerra de Nuestros Abuelos filtrando por: Ciencias Sociales

Rubrica de evaluación de un reportaje de investigación
Materiales del REA La economía y yo del Proyecto EDIA.

Lista de control de un resumen cooperativo
Materiales del REA Viaje a la Baja Edad Media del proyecto EDIA

Rúbrica de evaluación de fichas de arte
Materiales del REA Viaje a la Alta Edad Media del Proyecto EDIA

Mega Chef
Buena práctica para alumnos y alumnas de Educación Primaria, titulada “Mega Chef. Un proyecto colaborativo que empodera al alumnado”, en el que a través de un concurso de cocina el alumnado adquiere conocimientos y competencias relacionados con la salud, la comunicación, la publicidad o el diseño de eventos.

Rúbrica de evaluación de un decálogo de consumo responsable
Materiales del REA La economía y yo del Proyecto EDIA.

Rúbrica de evaluación de un teatro de sombras
Materiales del REA Viaje a la Plena Edad Media del Proyecto EDIA

La Edad Antigua
Este itinerario ofrece una aproximación a la Edad Antigua, desde el fin de la Prehistoria con la aparición de la escritura. Recorreremos los restos de las antiguas civilizaciones, saltando entre los diferentes imperios que gobernaron el mundo, junto a las civilizaciones que poblaron la Península Ibérica, con la caída del Imperio Romano que marcó el fin de la Edad Antigua. Estudiaremos, finalmente, el patrimonio que perdura en nuestros días de esta etapa. Los diferentes recursos que componen el itinerario constan de contenidos teóricos y de actividades variadas para un trabajo competencial, así como de una propuesta final de evaluación.

Rúbrica de un archivo virtual de obras de arte
Materiales del REA Pintura virtualizada del proyecto EDIA.

Rúbrica de archivo virtual de obras de arte
Esta rúbrica forma parte de los materiales desarrollados para el REA de Proyecto EDIA «Pintura virtualizada«.

A la romana
Este REA se centra en la investigación sobre aspectos históricos, sociales y culturales de la Antigua Roma y, en el uso práctico de los conocimientos adquiridos para la elaboración de un juego de mesa. El alumnado descubre y aplica mecánicas y dinámicas propias de un proceso de gamificación.



























