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Imagen obtenida de: Freepik. Tabla periódica que intenta dar a conocer a mujeres que han dedicado su vida a la ciencia.

Imagen obtenida de: Ontsi. Este informe analiza, en clave de género, cómo ha impactado la COVID-19 en la frecuencia y tipo de uso de la tecnología en el último año y cómo estos cambios han afectado de forma diferente en la vida de mujeres y hombres.

Únete a nosotros en este emocionante episodio de pódcast de la #EUCodeWeek mientras charlamos con Stefania Altieri, una profesora italiana apasionada por la programación y la educación STEAM. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

¿Te imaginas poder colocar fotos de personajes del S.XIX delante de tu dispositivo y que te adivine quién es? Presentamos una Unidad Didáctica de historia en primaria, motivadora, participativa y creativa, en la que el alumnado aprende contenidos curriculares y avanza con la sociedad digital, formando estudiantes para el futuro.

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¿Quién dice que los programadores no saben bailar? Nuestro reto demostrará que sí pueden. Organiza tu propia actividad de baile de la EU Code Week y añádela al mapa de EU Code Week. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

Imagen obtenida de: EPCIA. Esta publicación presenta la experiencia del proyecto EPCIA durante el curso 21/22 a través de una investigación que recoge datos del impacto de la formación del profesorado y su posterior implantación en el aula.

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Imagen obtenida de: INTEF. Un resumen de “Artificial Intelligence and the Rights of the Child. Towards an Integrated Agenda for Resarch and Policy” elaborado por el JRC de la Comisión Europea.

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