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Capítulo de la serie de Trastornos del Espectro Autista (TEA) que rinde homenaje a los autistas y a sus familias.

En un mundo lleno por igual de hombres y mujeres, resulta insólito que el 98 % ciento de los nombres de las calles, estatuas, universidades y otras instituciones, lleven nombres masculinos.  Si revisamos la historia, la figura femenina ha sido relegada.  

En los últimos años hay un gran movimiento de transformación pedagógica en el mundo educativo. En este reportaje, un par de centros educativos nos cuentan su experiencia y escuchamos las opiniones de dos expertas en este asunto

El arte postal o mail art una forma de expresión artística que consiste en el intercambio de cualquier documento u objeto (postales, paquetes, cartas, fanzines) que pueda ser puesto en circulación a través de los servicios postales.

El avance imparable de la inteligencia artificial ha provocado un cambio de paradigma, planteando nuevos retos y desafíos en la sociedad. Estuvimos en la sede del INTEF, donde se celebraba la «Jornada de Inteligencia Artificial» en Educación.

Entrevista a Antonia Ramírez y Pilar Gutiérrez, profesoras de la Universidad de Córdoba y creadoras de “Familias ON”, un proyecto pionero para prevenir los malos usos que los niños y adolescentes pueden hacer con los dispositivos móviles

El proyecto «Physics on the go», es un PBL (Problem Based Learning) realizado con alumnos de 3º y 4ºESO. La gran pregunta que los estudiantes han de responder es: ¿Cómo funcionan las atracciones del parque de atracciones?

Cinco alumnas de 4º ESO, representando a España en la fase final del concurso internacional Technovation Challenge, crean «When and where», una aplicación de geolocalización que pretende conseguir que la vida de las mujeres sea más segura.

La Fundación Cerezales Antonino y Cinia es una institución de carácter privado, orientada al desarrollo del territorio y a la transferencia de conocimiento a la sociedad mediante dos vías de acción: la producción cultural y la etnoeducación.

Visitas Raras pretende concienciar al turista cultural de la posibilidad de buscar alternativas a los circuitos planteados desde las instituciones oficiales. Éstas generan vacíos culturales por dar primacía al número de visitantes y no a la calidad de las propuestas optando por ofertar en muchas ocasiones lo más digerible, lo más espectacular o lo que más atraiga.